Stellungnahme der Studiengänge 'Erziehung und Bildung in der Kindheit' und 'Kindheitspädagogik – berufsintegriert' der ASH Berlin zum Gutachten der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz 2022: Basale Kompetenzen vermitteln – Bildungschancen sichern, Perspektiven für die Grundschule

Autor: Bergs-Winkels, Dagmar, Brodowski, Michael, Cuomo, Francesco, Dreyer, Rahel, Hruska, Claudia, Renger, Anke, Schmude, Corinna, Theisselmann, Olga, Velten, Katrin, Voss, Anja, Walther, Bastian, Widdascheck, Christian, Hellbach, Felix

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Sozialen Zusammenhalt Stärken : Entstehung Von Demokratiefernen Einstellungen und Möglichkeiten Sozialräumlicher Demokratieentwicklung. [elektronicky zdroj]

Autor: Hannemann, Raiko

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Entscheidungsprozesse in Arbeitsfeldern der Sozialen Arbeit und Kindheitspädagogik / Michael Brodowski, Heinz Stapf-Finé (Hg.). [electronic resource]

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Die 'Sustainable University' als informeller Lernkontext

Autor: Adomßent, Maik, Michelsen, Gerd, Rieckmann, Marco, Stoltenberg, Ute

Publikováno v: Adomßent, M, Michelsen, G, Rieckmann, M & Stoltenberg, U 2009, Die "Sustainable University" als informeller Lernkontext . in M Brodowski, U Devers-Kanoglu, B Overwien, M Rohs, S Salinger & M Walser (Hrsg.), Informelles Lernen und Bildung für eine nachhaltige Entwicklung : Beiträge aus Theorie und Praxis . Verlag Babara Budrich, Opladen [u.a.], S. 247-254 . https://doi.org/10.2307/j.ctvddzjqt.27
Adomßent, M, Michelsen, G, Rieckmann, M & Stoltenberg, U 2009, Die "Sustainable University" als informeller Lernkontext . in M Brodowski (Hrsg.), Informelles Lernen und Bildung für eine nachhaltige Entwicklung . Budrich, Opladen [u.a.], S. 247-254 .

Für Hochschulen stellt das Leitbild der Nachhaltigkeit eine neue Herausforderung dar – in Forschung und Lehre ebenso wie im Betrieb der Einrichtung selbst: Hochschulen müssen sich zu einem Lebens-und Arbeitsort im Sinne der Nachhaltigkeit entwick

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