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pro vyhledávání: '"Brisolara, Luciene Bassols"'
Autor:
Brisolara, Luciene Bassols
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RSPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPUC_RS.
Made available in DSpace on 2015-04-14T13:37:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 399688.pdf: 675083 bytes, checksum: 93662bd9b0bc0f0ac93dac5372dd8f4c (MD5) Previous issue date: 2008-01-15
A presente pesquisa constitui-se em um estudo sobre o status
A presente pesquisa constitui-se em um estudo sobre o status
Externí odkaz:
http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/1870
Autor:
Brisolara, Luciene Bassols1 lucienebrisolara@furg.br, Matzenauer, Carmen Lúcia Barreto1 carmen.matzenauer@gmail.com, Azevedo, Roberta Quintanilha1 betanilha@gmail.com
Publikováno v:
Revista de Estudos da Linguagem. Jan-Mar2021, Vol. 29 Issue 1, p13-48. 36p.
Publikováno v:
Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; Vol. 21 No. 2 (2022): Fluxo contínuo; AG4
Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 21 n. 2 (2022): Fluxo contínuo; AG4
Revista Horizontes de Linguística Aplicada
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 21 n. 2 (2022): Fluxo contínuo; AG4
Revista Horizontes de Linguística Aplicada
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Social transformations and the velocity of information have changed the language teaching scenario, bringing new challenges and the need to rethink pedagogical practice. The need for teaching in consonance with the new reality brings changes to the p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::85485ba407ee13b54f364cb71fc1e23f
https://periodicos.unb.br/index.php/horizontesla/article/view/43552
https://periodicos.unb.br/index.php/horizontesla/article/view/43552
Autor:
Brisolara, Luciene Bassols
Publikováno v:
Entrepalavras; v. 12, n. 1 (12); 111-126
Entrepalavras
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
Entrepalavras
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
In this study, we propose the elaboration of activities for the development of the pronunciation of Spanish as a foreign language for Brazilian students in Spanish teacher training courses. The proposal is based on the communicative teaching of pronu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1161b4894b6a2c153e04d9e4ca599fb8
http://www.entrepalavras.ufc.br/revista/index.php/Revista/article/view/2384
http://www.entrepalavras.ufc.br/revista/index.php/Revista/article/view/2384
Publikováno v:
Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
Uma perspectiva formal está no foco deste artigo que visa discutir e representar a percepção da nasalização da vogal /a/ em determinados contextos nasais, fenômeno de alofonia no espanhol, que pode ser fonológico ou alofônico no português. O
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c333b91b69cc20f9fcd6a093c60cac30
http://repositorio.furg.br/handle/1/10303
http://repositorio.furg.br/handle/1/10303
Publikováno v:
Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
Neste artigo, propomos o desenvolvimento de atividades de percepção e produção de vogais médias-baixas para aprendizes de português brasileiro (PB) como língua adicional, falantes nativos de espanhol, apoiando-nos no Modelo de Aprendizagem de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7b260007f9d65d1d3de052f9c3fb2868
http://repositorio.furg.br/handle/1/10301
http://repositorio.furg.br/handle/1/10301
Autor:
Ribeiro, Amanda, Da Cruz, Bianca Valentina, Moraes, Kellen Benites de Oliveira, Brisolara, Luciene Bassols
Publikováno v:
Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
En este trabajo nos proponemos a investigar el aborda- je de la pronunciación en los libros didácticos (LD's) de español de la colección “Síntesis - Curso de lengua española”, utilizada en la red pública de enseñanza de la secundaria en e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a3a55488cdc642e409d821ea5affc4b7
http://repositorio.furg.br/handle/1/10304
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Publikováno v:
Matraga, Vol 25, Iss 44, Pp 370-390 (2018)
MATRAGA-Journal published by the Graduate Program in Letters at Rio de Janeiro State University (UERJ); v. 25, n. 44 (2018): Português língua não materna; 370-390
Matraga-Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ; v. 25, n. 44 (2018): Português língua não materna; 370-390
Matraga
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
MATRAGA-Journal published by the Graduate Program in Letters at Rio de Janeiro State University (UERJ); v. 25, n. 44 (2018): Português língua não materna; 370-390
Matraga-Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ; v. 25, n. 44 (2018): Português língua não materna; 370-390
Matraga
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
In the acquisition of a foreign language, one of the fundamental aspects is the development of learner’s phonological awareness, that is, one must develop their ability to ‘think about’ and ‘manipulate’ the sounds of language (ALVES, 2012
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::53acbb75f3f095846827c81994fb4b21
https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/matraga/article/view/34161
https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/matraga/article/view/34161
Autor:
Alves, Ubiratã Kickhöfel, Brisolara, Luciene Bassols, Rosa, Leonardo Claudio da, Buske, Ana Carolina Signor
Publikováno v:
Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Este trabalho propõe verificar os efeitos do grau de vozeamento da fricativa [z] produzida por falantes hispânicos para o estabelecimento da distinção entre as categorias ‘surdo’ e ‘sonoro’ por parte de ouvintes brasileiros. Para a realiz
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4045395bec2741cc30a89877a2aebc88
http://repositorio.furg.br/handle/1/8016
http://repositorio.furg.br/handle/1/8016
Publikováno v:
Revista da Anpoll; Vol. 1 No. 45 (2018): Estudos Linguísticos; 12-29
Revista da Anpoll; v. 1 n. 45 (2018): Estudos Linguísticos; 12-29
Revista da ANPOLL
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Lingüística (ANPOLL)
instacron:ANPOLL
Revista da Anpoll; v. 1 n. 45 (2018): Estudos Linguísticos; 12-29
Revista da ANPOLL
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Lingüística (ANPOLL)
instacron:ANPOLL
This study intends to investigate the perception of the vowel /a/ of the Spanish, in nasal contexts, by uruguayans, considering that the vocalic nasalization has an allophonic nature in this language and that, according to Akerberg(1999-2000)and Herr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::dabad11b29586a8ec41512d8244e7291
https://revistadaanpoll.emnuvens.com.br/revista/article/view/1102
https://revistadaanpoll.emnuvens.com.br/revista/article/view/1102