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Autor:
Brinkmann, Lena
Publikováno v:
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 22, 3
Die inklusive Beschulung von Schüler*innen am Gymnasium als Institution, in der der höchste Bildungsabschluss vergeben wird, wurde bislang wenig beforscht. Mit Blick auf die unterschiedlichen Logiken von Inklusion und Selektion, die am Gymnasium in
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/75167
Autor:
Brinkmann, Lena
Publikováno v:
Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 16 (2017) 1
Rezension von: Jürgen Budde / Nina Blasse / Andrea Bossen / Georg Rißler (Hrsg.): Heterogenitätsforschung. Empirische und theoretische Perspektiven. Reihe: Edition Erziehungswissenschaft. Weinheim: Beltz Juventa 2015 (344 S.; ISBN 978-3-7799-2953-
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::00fa67988655f11a782ad899d0824f2a
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20246/pdf/EWR_2017_1_Brinkmann_Rezension_Budde_Heterogenitaetsforschung.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20246/pdf/EWR_2017_1_Brinkmann_Rezension_Budde_Heterogenitaetsforschung.pdf
Autor:
Cielejewski, Lena1 cielejewski@prosumergy.de
Publikováno v:
IM + io. Mar2022, Issue 1, p78-81. 4p.
Publikováno v:
Computers Helping People with Special Needs: 15th International Conference, ICCHP 2016, Linz, Austria, July 13-15, 2016, Proceedings, Part II; 2016, pI-XXX, 30p
Autor:
Florian Cristóbal Klenk
Gender and sexual diversity is becoming a topic in everyday school life, but still occupies a precarious position in it - this not only affects LGBTIQ• children and young people, but also educational professionals, as this study shows. Based on a c
Autor:
Marc Weiland, Manfred Weinberg
Franz Kafka galt bisher vor allem als moderner Großstadtautor. Allerdings ist doch ein recht großer Teil seiner Werke von ruralen Topografien durchzogen und in genuin dörflichen Milieus verortet. Sei es nun etwa im Schloss, im Landarzt oder vielen
Autor:
Sven Pauling
Was bedeutet es für Lehrkräfte, eine für sie neue pädagogische Praxis zu vollziehen, die sie zugleich im Rahmen von Schulentwicklung erst entwickeln müssen? Mit dieser forschungsleitenden Frage werden im vorliegenden Band professionelle Deutung