Zobrazeno 1 - 10
of 46
pro vyhledávání: '"Brijlall, D."'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Brijlall, D.1, Niranjan, C.1 caresseniranjan@gmail.com
Publikováno v:
Africa Education Review. Sep2015, Vol. 12 Issue 3, p361-380. 20p.
Autor:
D. BRIJLALL,D. BABOOLAL
Publikováno v:
Proceedings of Indian National Science Academy, Vol 39, Iss 5 (2015)
SOME ASPECTS OF DIMENSION THEORY OF FRAMES
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::f17224826b0e5b2281958e88ef940ff1
https://insa.nic.in/writereaddata/UpLoadedFiles/PINSA/20015d23_375.pdf
https://insa.nic.in/writereaddata/UpLoadedFiles/PINSA/20015d23_375.pdf
Autor:
D. Brijlall,D. Baboolal
Publikováno v:
Proceedings of Indian National Science Academy, Vol 41, Iss 3 (2014)
THE KATETOV-MORITA THEOREM FOR THE DIMENSION OF METRIC FRAMES
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::33c1a7e7dd2b66e457acbd32d58bd1b5
https://insa.nic.in/writereaddata/UpLoadedFiles/PINSA/June2010Art_6.pdf
https://insa.nic.in/writereaddata/UpLoadedFiles/PINSA/June2010Art_6.pdf
Publikováno v:
South African Journal of Education; Vol 27, No 4 (2007); 597-612
Teachers\' views on practical work and their classroom practices were investigated to confirm or refute existing assumptions and literature claims. The teachers were from two primary schools in a rural area of the Hammarsdale Circuit in KwaZulu-Natal
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=78975075580c::ca0ec103efca12f695fbabc1b2bcc5f8
https://www.ajol.info/index.php/saje/article/view/25135
https://www.ajol.info/index.php/saje/article/view/25135
Kniha
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.