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Autor:
Brigitte Voyer
Publikováno v:
Ce que nous apprend la recherche.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::45d8b322f7aecf319c109c5a72967741
https://doi.org/10.18162/cqnalr.2020.1.6
https://doi.org/10.18162/cqnalr.2020.1.6
PurposeThis study aims to explore the usability of the andragogical process model for learning to develop, deliver and evaluate training to improve communication between adapted transport drivers and people living with communication disabilities and
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::01842b66ff4f252a39b3116b7e1cc70b
https://doi.org/10.1108/jwl-10-2020-0163
https://doi.org/10.1108/jwl-10-2020-0163
L'enseignement à la formation générale des adultes (FGA) se pratique dans un secteur éducatif très ouvert qui propose aux apprenants adultes une diversité de voies pour réaliser leur projet de formation. La FGA comporte toutefois plusieurs par
Autor:
Brigitte Voyer
Publikováno v:
Pour une éthique ouverte à l’inattendu. Libérer la face lumineuse de l’incertitude. Avec Guy Bourgeault
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::60aca37f409054faf0b340fda2cc5de2
https://doi.org/10.2307/j.ctv1h0p0fz.15
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Autor:
Brigitte Voyer, Anna Maria Zaidman
Publikováno v:
Revue des sciences de l’éducation. 40:351-371
Cette étude explore l’idée selon laquelle l’accès à un corps de connaissances spécialisées – l’andragogie – peut contribuer à l’identité professionnelle des enseignants de l’éducation des adultes. Nous nous intéressons au disc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c541b646a1f5af26ddbec7dbda25b9d2
https://doi.org/10.7202/1028424ar
https://doi.org/10.7202/1028424ar
La formation individualisée gagne en popularité. Dans les milieux de travail, il n'est plus rare de voir des employés d'expérience agir comme coach, mentor ou compagnon auprès de leurs pairs. Cette popularité grandissante de la formation indivi
La formation individualisee gagne en popularite. Dans les milieux de travail, il n’est plus rare de voir des employes d’experience agir comme coach, mentor ou compagnon aupres de leurs pairs. Cette popularite grandissante de la formation individu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dafc004b8d7d78c3778bdc855137fd9f
https://doi.org/10.2307/j.ctt1s475wn
https://doi.org/10.2307/j.ctt1s475wn
Autor:
Brigitte Voyer
Publikováno v:
38:51-71
Cet article traite de l’expérience de formation de personnes en régime d’intermittence en emploi. L’auteure cherche à saisir si le changement répétitif d’emplois place ces personnes face à des situations de nouveauté propices à un app
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e5b96eecc592d0b01e450901885ea144
https://doi.org/10.7202/039979ar
https://doi.org/10.7202/039979ar
Ce texte présente une introduction aux transformations et défis qui se posent actuellement à la formation générale des adultes au Québec, un secteur éducatif qui vise à rendre accessible la formation de base pour tous. Il décrit les principa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e0ae3ffb909865744a6511780c1ede4d
https://doi.org/10.7202/1028419ar
https://doi.org/10.7202/1028419ar