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Akademický článek
Deaf Signers’ Processing of the Sentence: An Indicator of Their Specific Pathway to the Written Word?
Autor: Marie Périni, Adrien Dadone, Brigitte Garcia
Publikováno v: Languages, Vol 9, Iss 3, p 69 (2024)
This article addresses the issue of access to the written word for deaf people whose main language is sign language. We question the status of sentence processing in the acquisition of a written language by deaf people, visual beings par excellence.
Externí odkaz: https://doaj.org/article/9fc564c6f5c344a8974afe687c965ec1
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Akademický článek
Contribution of the Semiological Approach to Deixis–Anaphora in Sign Language: The Key Role of Eye-Gaze
Autor: Brigitte Garcia, Marie-Anne Sallandre
Publikováno v: Frontiers in Psychology, Vol 11 (2020)
We address the issue of deixis–anaphora in sign language (SL) discourse, focusing on the role of eye-gaze. According to the Semiological Approach, SL structuring stems from a maximum exploitation of the visuo-gestural modality, which results in two
Externí odkaz: https://doaj.org/article/487614f35f4044338c2af5508c97e024
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Akademický článek
Statut et rôle des composants sublexicaux dans la structuration du lexique en langue des signes française (LSF)
Autor: Yana Sennikova, Brigitte Garcia
Publikováno v: Lexique, Iss 23, Pp 131-159 (2018)
Nous abordons la question d’une description de la structure du lexique en langue des signes française (la LSF), langue sans forme écrite propre, au-delà de la représentation réductrice qu’en donnent les « dictionnaires » de cette langue, d
Externí odkaz: https://doaj.org/article/aee920a9de784156b35c66708d679019
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Akademický článek
La référence impersonnelle humaine en langue des signes française
Autor: Brigitte Garcia, Marie-Anne Sallandre, Marie-Thérèse L’Huillier, Hatice Aksen
Publikováno v: TIPA. Travaux interdisciplinaires sur la parole et le langage, Vol 34 (2018)
The study presented in this paper is a first systematic approach to the expression of the impersonal human reference in French sign language (LSF). It extends and deepens a prior study carried out by the authors on the basis of a large scale discours
Externí odkaz: https://doaj.org/article/f33bbdf24a8344cb97dd02c0cbb1d70e
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Approche Sémiologique des langues des signes et principe de la ' glose ' : la question de l'annotation infra-unités gestuelles
Autor: Brigitte Garcia, Marie-Anne Sallandre
Publikováno v: Hesperia: Anuario de Filología Hispánica
Hesperia: Anuario de Filología Hispánica, 2019, pp.57-79. ⟨10.35869/hafh.v22i0.1655⟩
International audience; First, we present the types of discourse units most commonly used for the linguistic description of sign languages (beyond specific terminologies): lexical signs, classifier constructions and role shifts in particular. Then, a
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::83206f5e25633f175ab09e1b6761d593
https://doi.org/10.35869/hafh.v22i0.1655
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Langue des signes française et linguistique : enjeux actuels
Autor: Marie-Anne Sallandre, Brigitte Garcia
Publikováno v: Le Français Moderne-Revue de linguistique Française
Le Français Moderne-Revue de linguistique Française, CILF (conseil international de la langue française), 2021, 89 (2), pp.281-292
Le Français Moderne-Revue de linguistique Française, CILF (conseil international de la langue française), 2021, pp.281-292
HAL
International audience; Comme toutes les langues des signes, la langue des signes française (LSF), langue visuo-gestuelle des sourds de France, n’est prise en compte par la linguistique que depuis quelques décennies. Cet article vise à donner un
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::265f73070813e307500a5217a2fe03a2
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03254134/document
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Etudier l’émergence de l’écrit chez des enfants sourds signeurs en maternelle : questions et enjeux méthodologiques
Autor: Laurence Beaujard, Brigitte Garcia
Publikováno v: Journal of French Language Studies
Journal of French Language Studies, Cambridge University Press (CUP), 2020, 30 (2), pp.117-140. ⟨10.1017/S0959269520000095⟩
RESUMENous proposons une réflexion méthodologique sur les choix adéquats dans le cadre d’une étude sur les stratégies d’acquisition du français écrit (L2 pour les sourds) chez quatre enfants sourds profonds de 5 ans, locuteurs L1 de la lan
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d9d9f45c50965cd281ce7a7ab2405d58
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03060050
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