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Autor:
Bretschneider, Mirjam, Pflaum, Ellen
Publikováno v:
Pfau, Wolfgang [Hrsg.]; Baetge, Caroline [Hrsg.]; Bedenlier, Svenja Mareike [Hrsg.]; Kramer, Carina [Hrsg.]; Stöter, Joachim [Hrsg.]: Teaching Trends 2016. Digitalisierung in der Hochschule: Mehr Vielfalt in der Lehre. Münster ; New York : Waxmann 2016, S. 111-119.-(Digitale Medien in der Hochschullehre; 5)
Der vorliegende Beitrag beschäftigt sich mit dem Begriff und dem Konzept der Lernendenzentrierung. Ziel dieses Beitrags ist eine schärfere Fassung des Begriffs und die Anwendung dieses Konzeptes im Bereich des digitalen Lehrens und Lernens. Ausgang
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1f4f50ffa42807610c9d80da032fe6e8
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18891/pdf/Teaching_Trends_2016_Bretschneider_Pflaum_Lernendenzentrierung_im_Lehren.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18891/pdf/Teaching_Trends_2016_Bretschneider_Pflaum_Lernendenzentrierung_im_Lehren.pdf
Autor:
Sebastian Horlacher
The thesis examines the Creative Commons Licenses 4.0 and the CC Zero 1.0 license using the example of granting rights of use for university teaching.It analyses to what extent these model license agreements are compatible with the requirements of Ge