Výsledky vyhledávání

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

COVID-19: Providing a student-centred, living library of resources and feedback to struggling students at scale.

Autor: Judd, B. K., Brentnall, J.

Publikováno v: Focus on Health Professional Education (2204-7662); 2022, Vol. 23 Issue 1, p86-89, 4p

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Bayesian modeling enhances supply chain forecasting and planning.

Autor: Picksley, Brentnall, J. D.

Publikováno v: Journal of Business Forecasting Methods & Systems. Fall99, Vol. 18 Issue 3, p19. 5p. 2 Black and White Photographs, 2 Graphs.

Zobrazit plný text záznamu

Plný text ve formátu HTML

The Sydney Playground Project: Popping the bubblewrap-unleashing the power of play: A cluster randomized controlled trial of a primary school playground-based intervention aiming to increase children's physical activity and social skills

Autor: Bundy, AC, Naughton, G, Tranter, P, Wyver, S, Baur, L, Schiller, W, Bauman, A, Engelen, L, Ragen, J, Luckett, T, Niehues, A, Stewart, G, Jessup, G, Brentnall, J

Background: In the Westernised world, numerous children are overweight and have problems with bullying and mental health. One of the underlying causes for all three is postulated to be a decrease in outdoor free play. The aim of the Sydney Playground

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______363::7912877988e877b2ca43984f34afe42b
https://hdl.handle.net/10453/2611510453/36720

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání