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Autor:
Breno Biagiotti, Maria José Baldessar
Publikováno v:
Revista Paradoxos, Vol 2, Iss 1, Pp 8-20 (2018)
Este artigo apresenta a aplicação de técnicas de Learning Analytics (LA) nos cursos massivos Telelab, com foco na implementação do processo de ensino aprendizagem em MOOCs, por meio da análise e predição de Big Data Educacional (BDE). Para is
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3fe7c4c86ea243e8a14a438497c16927
Publikováno v:
A educação em tempos da revolução das máquinas
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e4292073dbe2499b5621eb0ac07fe237
https://doi.org/10.31560/pimentacultural/2018.778.131-149
https://doi.org/10.31560/pimentacultural/2018.778.131-149
Publikováno v:
Blucher Design Proceedings.
Autor:
Rogério Cid Bastos, Breno Biagiotti
Publikováno v:
RENOTE; v. 12, n. 1 (2014): Edição regular
Ainda considerado um fenômeno recente na área da educação, os MOOCs (Massive Online Open Courses) estão surgindo na web e capacitando milhares de pessoas ao redor do mundo. Porém eles não possuem um padrão definido e seu futuro é incerto. Di
Autor:
Bieging, Patricia, Adilson Claudio Muzi, Veloso, Ana Isabel, Andréia De Bem Machado, Andreza Regina Lopes Da Silva, Sonego, Anna Helena Silveira, Araci Hack Catapan, Cavenaghi, Beatriz, Gonçalves, Berenice Santos, Breno Biagiotti, Cristiane Fontinha Miranda, Rodrigues, Daniele Cristine, Nascimento, Décio Estevão Do, Mallmann, Elena Maria, Héliton Diego Lau, Toebe, Iris Cristina Datsch, Ismar Frango Silveira, Dias, Julio Da Silva, Jacques, Juliana Sales, Silva, Marcelo Ladislau Da, Baldessar, Maria José, Amaral, Marcos Prado, Luz, Nanci Stancki Da, Bastos, Rogério Cid, Bagetti, Sabrina, Bleicher, Sabrina, Pereira, Simone Lorena Silva, Vanzin, Tarcísio, Thyago Medeiros De Oliveira, Bogado, Wilson Horstmeyer, Busarello, Raul Inacio
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::171890805a8a31fe28fc0d39f2eb860b