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Publikováno v:
Revista Signos. 42
O presente artigo ocupa-se de mostrar a concepção de ensino da Língua Portuguesa pelo viés da BNCC e dos PCN’s, abordando de que maneira esses documentos orientam os professores a realizarem as aulas. O objetivo desse estudo é analisar e refle
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::26bb75da395855e89e7f6468251134ba
https://doi.org/10.22410/issn.1983-0378.v42i2a2021.2880
https://doi.org/10.22410/issn.1983-0378.v42i2a2021.2880
Publikováno v:
Revista Signos. 42
As fronteiras entre a linguística e a literatura parecem se aproximar quando analisadas pela perspectiva da comunicação social. Bakhtin, Medviédev e Volóchinov proporcionam as bases teóricas para o estudo das relações semânticas que estrutur
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::97bec6d18670bdd54eb9e6e192a2f1ee
https://doi.org/10.22410/issn.1983-0378.v42i2a2021.2879
https://doi.org/10.22410/issn.1983-0378.v42i2a2021.2879
Publikováno v:
Educação Por Escrito. 13:e41445
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::592e856e9dc6eb60e775189d043b5b38
https://doi.org/10.15448/2179-8435.2022.1.41445
https://doi.org/10.15448/2179-8435.2022.1.41445
Publikováno v:
Revista Signos. 40
Este trabalho pretendeu responder à seguinte questão norteadora: como potencializar práticas de ensino da compreensão leitora a partir da apropriação textual movida pela relevância? Para tanto, assumimos dois campos teóricos para concretizar
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e793f73b801da2e89751077af4378221
https://doi.org/10.22410/issn.1983-0378.v40i2a2019.2430
https://doi.org/10.22410/issn.1983-0378.v40i2a2019.2430
Publikováno v:
Letrônica. 14:e38744
O presente artigo tem como objetivo, através da leitura e análise de um participante, exemplificar como o jogo cognitivo de adivinhação, originalmente guessing game, de Goodman (1976), pode ser apresentado de forma concreta. Para este artigo, uti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::119113a0d2ee8ad263f312b39d6c19c2
https://doi.org/10.15448/1984-4301.2021.2.38744
https://doi.org/10.15448/1984-4301.2021.2.38744