Výsledky vyhledávání

Lernen durch die 'Inverted Classroom'-Methode: ein Blended-Learning-Kurs für die Kompetenzentwicklung Hochschullehrender im Bereich E-Learning in der Medizin [Abstract]

Autor: Pelczar, I, Tolks, D, Bauer, D, Brendel, T, Görlitz, A, Küfner, J, Simonsohn, A, Hege, I

Publikováno v: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20140925-20140927; Hamburg; DOCV324 /20140911/

Fragestellung/Einleitung: Für den Ausbau von innovativen E-Learning-Angeboten an Hochschulen spielen Bereitschaft und Kompetenz der Hochschullehrenden eine wichtige Rolle. Um Lehrende für den Einsatz von E-Learning-Angeboten zu motivieren und zu sc

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::706e5c4d2642f289a5ec58c44093fb82
https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/files/60502/60502.pdf

Zobrazit plný text záznamu

An overview of the new radar-based precipitation climatology of the Deutscher Wetterdienst – data, methods, products

Autor: Winterrath, Tanja, Brendel, T., Junghänel, T., Klameth, A., Lengfeld, K., Walawender, E., Weigl, E., Hafer, M., Becker, A.

Publikováno v: Rainfall Monitoring, Modelling and Forecasting in Urban Environment. UrbanRain18: 11th International Workshop on Precipitation in Urban Areas. Conference Proceedings

Rainfall Monitoring, Modelling and Forecasting in Urban Environment. UrbanRain18: 11th International Workshop on Precipitation in Urban Areas. Conference Proceedings

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8999e2be273f82c27463030d7e5f6fb3

Zobrazit plný text záznamu

Kniha

2 - Advances in DNA Fingerprinting for Food Authenticity Testing

Autor: Nader, W.F., Brendel, T., Schubbert, R.

Publikováno v: In Advances in Food Authenticity Testing 2016:7-33

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Endokardiale Laser Revaskularisation des Myokards mittels 20 J Einzelpuls Holmium Laserstrahlung

Autor: Theisen, D., Brendel, T., Birngruber, R., Brinkmann, R.

Publikováno v: In Laser-Medizin : eine interdisziplinäre Zeitschrift ; Praxis, Klinik, Forschung 1999 14(4):125-128

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Keine Angst vor leeren Hörsälen – Online-Bereitstellung von Vorlesungs-Podcasts führt zu höheren Besucherzahlen der Präsenzveranstaltung Vorlesung

Autor: Brendel, T, Holzer, M, Bauer, D, Fischer, MR

Publikováno v: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20130926-20130928; Graz; DOCP03_03 /20130820/

Hintergrund: Im SoSe 2008 wurde im 2. klinischen Semester des Studiengangs Humanmedizin der LMU München die Aufzeichnung der Hauptvorlesung Innere Medizin und die Online-Bereitstellung als Podcasts eingeführt. Während diese zusätzliche Lernressou

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::55a07b71f15d51a33cff183987e98a09

Zobrazit plný text záznamu

The Doctor as Teacher – the Teacher as Doctor: Improving Lectures and Seminars. A workshop on effective teaching

Autor: Lyon, HC, Brendel, T

Publikováno v: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20111005-20111008; München; DOC11gma264 /20110926/

History: Physicians spend 80% of their time teaching - teaching colleagues, students, and the difficult challenge of teaching patients how to change lifestyles. But in most cases no one teaches physicians how to teach. This workshop addresses this is

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c485d4727b92fdb24f076a55f6d93ab8

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání