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pro vyhledávání: '"Brendan, VAN･DEUSEN"'
Autor:
Thom, W.RAWSON, John Patrick, OWATARI-DORGAN, Tomoko, MATSUMOTO, Tomoko, KOYAMA, Brendan, VAN DEUSEN
Publikováno v:
長崎国際大学論叢 = Nagasaki International University Review. 21:1-15
Covid-19 の大流行により、私たちの教育機関では、これまで行っていた対面授業をすべてオンライン授業に移行しなければならなくなるといった多くの課題に取り組まなくてはならなくな
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http://id.nii.ac.jp/1171/00001579/
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長崎国際大学論叢 = Nagasaki International University Review. 20:1-7
本研究では、日本の私立大学において、1年生が受講する全ての英語の授業において多読活動（ER）を導入する取り組みを行った。この取り組みの狙いは、ERを授業の一部で行うに当たっ
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http://id.nii.ac.jp/1171/00001528/
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長崎国際大学論叢 = Nagasaki International University Review. 16:1-11
本稿では､日本の大学において､外国語としての英語を学ぶｸﾗｽのためのｱｸﾃｨﾌﾞﾗｰﾆﾝｸﾞのﾋﾞﾃﾞｵﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄについて考察する｡このﾘｻｰﾁﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄ
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http://id.nii.ac.jp/1171/00000926/
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長崎国際大学論叢 = Nagasaki International University Review. 15:13-21
ｱｸﾃｨﾌﾞ･ﾗｰﾆﾝｸﾞの演習を実施し､管理することは､EFL の教員にとってはますます差し迫った問題になりつつある｡本稿では､ｵﾝﾗｲﾝの学習ﾃｸﾉﾛｼﾞｰを活用するこ
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http://id.nii.ac.jp/1171/00000909/
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長崎国際大学論叢 = Nagasaki International University Review. 14:69-76
本研究では､日本のある大学の外国語の授業におけるﾎﾟｽﾀｰ発表ﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄのためのﾙｰﾌﾞﾘｯｸ使用に対する学生の見解を調査する｡筆者は次の項目に関して質問調査を
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http://id.nii.ac.jp/1171/00000867/
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