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Autor:
Brenda Di Paolo
Publikováno v:
Question, Vol 3, Iss 73 (2022)
El trabajo se propone presentar un recorrido analítico por diversos enfoques teóricos que contribuyeron en la consolidación del campo de estudios en comunicación. Al mismo tiempo describe aspectos relevantes del surgimiento del periodismo argenti
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5d1f56df4ad04c92887121e75e95f41a
Autor:
Brenda Di Paolo
Publikováno v:
Chasqui, Vol 0, Iss 109, Pp 69-71 (2010)
La comunicación, más que otras ciencias, ha llevado la inter-disciplinaridad para el desarrollo de su campo. A lo largo de un recorrido por la historia de las investigaciones en comunicación de masas y del análisis de las distintas teorías que a
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https://doaj.org/article/82f4a2dea868451b8044fbd6feaf7614
Autor:
Ana Soledad Gil, Mariano Fiochetta, Ivana Judith Ilardo, Jimena Marín, Valeria Fernández Hasan, Brenda Di Paolo, Esteban Andrés Zunino, Daniela Pessolano, Julia López, Tatiana Marisel Pizarro
Publikováno v:
Cuestiones de género: de la igualdad y la diferencia. :29-50
Resumen El artículo presenta los resultados de una investigación colectiva que tuvo como propósito analizar, desde una mirada crítica y de género/feminista, narrativas periodísticas, discursos y sentidos en disputa expresados por medios gráfic
Autor:
Melisa Brenda Di Paolo
Publikováno v:
Anuario del Instituto de Historia Argentina 21(2), e147. (2021)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Revistas de la FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Anuario del Instituto de Historia Argentina, Vol 21, Iss 2, Pp e147-e147 (2021)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Revistas de la FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Anuario del Instituto de Historia Argentina, Vol 21, Iss 2, Pp e147-e147 (2021)
El presente artículo recorre los roles que ha jugado la escuela hasta la actualidad –incluyendo sus cambios de modalidad- en los movimientos poblacionales de la Meseta Central de Chubut, un espacio caracterizado por ser un contexto ruralizado. As
Autor:
Melisa Brenda Di Paolo
Publikováno v:
Anuario del Instituto de Historia Argentina, Vol 21, Iss 2, Pp e147-e147 (2021)
El presente artículo recorre los roles que ha jugado la escuela hasta la actualidad -incluyendo sus cambios de modalidad- en los movimientos poblacionales de la Meseta Central de Chubut, un espacio caracterizado por ser un contexto ruralizado. Así
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https://doaj.org/article/703860412af845409508487524c07724