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Persistencia académica en estudiantes universitarios: ¿cómo se manifiesta la autoeficacia emocional?
Publikováno v:
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 20, Iss 3, Pp 214-238 (2022)
Los índices de deserción presentes en la educación superior ameritan el desarrollo de acciones que posibiliten la transformación de tal realidad; por lo que comprender cómo se manifiesta la autoeficacia emocional en estudiantes que persisten en
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https://doaj.org/article/0508697672a8426eb3d019d0d1afc643
