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Autor:
Sherrie Beaver, Breda Carty
Publikováno v:
Public Health Research & Practice, Vol 31, Iss 5 (2021)
This perspective paper examines some common barriers to effective participation in the healthcare system experienced by deaf people. The presentation of research and policy is considered from a deaf perspective and in the context of the challenges an
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4396e2cf91d24f30afeb9496b570f974
Autor:
Breda Carty
Managing Their Own Affairs explores how Deaf organizations and institutions were forged in Australia during the early 20th century. During this period, deaf people challenged the authority of the dominant welfare organizations, or Deaf Societies, whi
Publikováno v:
Momento-Diálogos em Educação; Vol. 31 No. 02 (2022): Dossiê Temático: O CURRÍCULO DE LÍNGUA DE SINAIS NA ESCOLA: reflexões, proposições e desafios; 417-448
Momento-Diálogos em Educação; v. 31 n. 02 (2022): Dossiê Temático: O CURRÍCULO DE LÍNGUA DE SINAIS NA ESCOLA: reflexões, proposições e desafios; 417-448
Momento (Rio Grande. Online)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
Momento-Diálogos em Educação; Vol. 31 No. 02 (2022): Dossiê Temático: O CURRÍCULO DE LÍNGUA DE SINAIS NA ESCOLA: reflexões, proposições e desafios; 138-170
Momento-Diálogos em Educação; v. 31 n. 02 (2022): Dossiê Temático: O CURRÍCULO DE LÍNGUA DE SINAIS NA ESCOLA: reflexões, proposições e desafios; 138-170
Momento-Diálogos em Educação; v. 31 n. 02 (2022): Dossiê Temático: O CURRÍCULO DE LÍNGUA DE SINAIS NA ESCOLA: reflexões, proposições e desafios; 417-448
Momento (Rio Grande. Online)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
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Momento-Diálogos em Educação; Vol. 31 No. 02 (2022): Dossiê Temático: O CURRÍCULO DE LÍNGUA DE SINAIS NA ESCOLA: reflexões, proposições e desafios; 138-170
Momento-Diálogos em Educação; v. 31 n. 02 (2022): Dossiê Temático: O CURRÍCULO DE LÍNGUA DE SINAIS NA ESCOLA: reflexões, proposições e desafios; 138-170
Australia’s education system has historically been premised on state and territory-based curricula, until the development of a national curriculum in each learning area, released in stages from 2014. This paper will discuss the curriculum developme
Autor:
Michael Uniacke, Breda Carty
Publikováno v:
Australian Literary Studies.
In 2001, the first co-enrollment program for deaf children in Australia commenced at Toowong State School in Brisbane, Queensland. The impetus for the program came from the Deaf community and parents advocating for sign language to be used with their
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f07e083d485cff5c909e8b58fb78ea56
https://doi.org/10.1093/oso/9780190912994.003.0003
https://doi.org/10.1093/oso/9780190912994.003.0003
Autor:
Robert Adam, Breda Carty
Publikováno v:
Sign Language Studies. 14:132-136
Deafness is a part of the natural human condition.-Des Power, Signs of LifeEmeritus Professor Des Power AM, who was known to many Deaf people, academics and researchers in Australia and around the world, died on April 3, 2013, after respiratory compl
Publikováno v:
Babel. Revue internationale de la traduction / International Journal of Translation. 57:375-393
Autor:
Breda Carty
Publikováno v:
The Journal of Deaf Studies and Deaf Education. 23:422-422