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Education as a social question in Carneiro Leão Reform – Federal District 1922-1926
Autor: André Luiz Paulilo
Publikováno v: Acta Scientiarum: Education, Vol 37, Iss 2, Pp 129-140 (2015)
This article aims to discuss education as a social question in Carneiro Leão’s public instruction reform. Based on administrative reports and school programs published between 1923 and 1926, this text seeks to analyze the consolidation of instrume
Externí odkaz: https://doaj.org/article/73dcd79012204b79b82469d89c05563e
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Educação do corpo na Associação Brasileira de Educação
Autor: Motta Silva, Leonardo Mattos da, 1988
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: Edivaldo Góis Junior Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Física Resumo: O corpo, ao longo do século XIX e XX, com o advento da modernidade, passa a ser visto como um potencial formador,
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cefdba7b2abf6116a49935ca91c350f1
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2016.966697
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URBANISMO E EDUCAÇÃO: IDEÁRIOS MODERNOS NAS ENGENHARIAS DA NAÇÃO. RIO DE JANEIRO, ANOS INICIAIS DO SÉCULO XX
Autor: Clecia Aparecida Gomes
Publikováno v: Revista de História (São Paulo), Issue: 179, Article number: a07119, Published: 27 NOV 2020
Revista de História, Iss 179 (2020)
Resumo Este artigo aborda os modos como referenciais do urbanismo e da educação moderna foram mobilizados em projetos/projeções para a cidade do Rio de Janeiro na década de 1920, a partir da análise de produções intelectuais de engenheiros me
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ca9d1f6ca6c0f853b4ff32bebd9c572f
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-83092020000100338&lng=en&tlng=en
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Urbanismo e Educação: ideários modernos nas Engenharias da Nação. Rio de Janeiro, anos iniciais do século XX
Autor: Gomes, Clecia Aparecida
Publikováno v: Revista de História; n. 179 (2020); 1-30
Revista de História; No. 179 (2020); 1-30
Revista de História; Núm. 179 (2020); 1-30
Revista de História (São Paulo)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:UNESP
In this article, I will discuss the ways in which frames of reference belonging to modern urbanism and education were mobilized in projects / projections for the city of Rio de Janeiro in the 1920s, thanks to the examination of intellectual productio
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2061b2d52085d987189c13cfa3bdfa3c
https://www.revistas.usp.br/revhistoria/article/view/161592
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Formación de profesores en los debates de la I Conferencia Nacional de Educación (ICNE - 1927)
Autor: Vieira, Carlos Eduardo, Faria, Maria Cristiane Nunes de
Publikováno v: Educ. Form.; Vol. 4 No. 10 (2019): Educação & Formação; 95-111
Educ. Form.; Vol. 4 Núm. 10 (2019): Educação & Formação; 95-111
Éducation et formation; Vol. 4 No 10 (2019): Educação & Formação; 95-111
Educ. Form.; v. 4 n. 10 (2019): Educação & Formação; 95-111
Educação & Formação (Fortaleza)
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
The aim of this article is to analyze the meanings associated to the discussions about teacher training processes, in the context of the First National Conference of Education (ICNE) promoted by the Brazilian Association of Education (ABE). ICNE repr
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e15b804999564413ccfbb430c25c89b2
https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/391
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National Conferences of Education: intellectuals, state and educational discourse (1927-1967)
Autor: Carlos Eduardo Vieira
Publikováno v: Educar em Revista, Issue: 65, Pages: 19-34, Published: SEP 2017
Educar em Revista n.65 2017
Educar em Revista
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Educar em Revista, Iss 65, Pp 19-34 (2017)
RESUMO O presente artigo tem como objeto o discurso educacional enunciado ao longo das treze Conferências Nacionais de Educação (CNEs), organizadas pela Associação Brasileira de Educação (ABE) e realizadas entre 1927 e 1967. Em termos metodol
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::05ee77e2e04d107cf858a702c0b80acb
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602017000300019&lng=en&tlng=en
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Education as a social question in Carneiro Leão Reform – Federal District 1922-1926
Autor: Paulilo, André Luiz
Publikováno v: Acta Scientiarum. Education; Vol 37 No 2 (2015): Abr.-June; 129-140
Acta Scientiarum. Education; v. 37 n. 2 (2015): Abr.-June; 129-140
Acta Scientiarum. Education
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
Se propone discutir la educación como cuestión social en la Reforma Carneiro Leão de la instrucción pública. Con base en el informe administrativo y en los programas escolares publicados entre 1923 y 1926, el texto busca analizar la consolidaci
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5674f2aaabbf7b1fd58800a7984ff31c
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/23890
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