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Wer Design-Based Research (DBR) im Kontext der Hochschullehre praktiziert, braucht Orientierung. Die Autor*innen bieten sie: Mit dem Forschenden Entwerfen stellen sie eine theoretisch begründete und an die Hochschuldidaktik angepasste Form von DBR v
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/92290
Autor:
Reinmann, Gabi, Brase, Alexa Kristin
Publikováno v:
Bildungsforschung (2022) 2, S. 1-14
Bildungsforschung (2022) 2, S. 1-14
Mangelnder Wissenstransfer zwischen Forschung und Praxis ist auch an Hochschulen ein Problem. Eine Lösung ist ein forschungsimmanenter Wissenstransfers, wie er durch Design-Based Research (DBR) befördert wer
Mangelnder Wissenstransfer zwischen Forschung und Praxis ist auch an Hochschulen ein Problem. Eine Lösung ist ein forschungsimmanenter Wissenstransfers, wie er durch Design-Based Research (DBR) befördert wer
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::458cf77455fdf0a66567de4df37ef2cd
Autor:
Lübcke, Eileen, Brase, Alexa Kristin
Zeitschrift für Hochschulentwicklung
Zeitschrift für Hochschulentwicklung (Journal for Higher Education Development)
Wie kann Lehre in der Digitalität auf Forschung und wissenschaftliches Wissen zurückwirken und welche Ansatzpunkte gibt
Zeitschrift für Hochschulentwicklung (Journal for Higher Education Development)
Wie kann Lehre in der Digitalität auf Forschung und wissenschaftliches Wissen zurückwirken und welche Ansatzpunkte gibt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3f45e1c7dca9731ede90e909bc0ceeb5
Autor:
Brase, Alexa
Publikováno v:
Groß, Nele [Hrsg.]; Preiß, Jennifer [Hrsg.]; Paul, Daria [Hrsg.]; Brase, Alexa [Hrsg.]; Reinmann, Gabi [Hrsg.]: Student Crowd Research. Videobasiertes Lernen durch Forschung zur Nachhaltigkeit. Münster ; New York : Waxmann 2022, S. 161-171.-(Medien in der Wissenschaft; 79)
Wissenschaft und Praxis im Rahmen eines Design-Based-Research-Projektes die gemeinsame Gestaltung einer komplexen Intervention angehen, treffen sie auf die Herausforderung, die Unterschiede ihrer Expertisen und Erwartungen sinnvoll zu nutzen. Der Bei
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::14c67f8389ff482c4e03591fbb7bf8a1
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26748/pdf/MidW_79_Brase_Herausforderungen_und_Wege.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26748/pdf/MidW_79_Brase_Herausforderungen_und_Wege.pdf
Publikováno v:
Groß, Nele [Hrsg.]; Preiß, Jennifer [Hrsg.]; Paul, Daria [Hrsg.]; Brase, Alexa [Hrsg.]; Reinmann, Gabi [Hrsg.]: Student Crowd Research. Videobasiertes Lernen durch Forschung zur Nachhaltigkeit. Münster ; New York : Waxmann 2022, S. 187-200.-(Medien in der Wissenschaft; 79)
Student Crowd Research ist eine bislang wenig untersuchte besondere Form forschenden Lernens im Hochschulkontext. Im Verbundprojekt SCoRe haben wir studentisches Forschen an Hochschulen in Anlehnung an Crowd Research und damit an einer Forschung konz
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::ffc44da8f7c2d7bc4ebbb8bd84d7696f
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26750/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26750/
Publikováno v:
Reinmann, G, Brase, A, Groß, N & Jänsch, V 2021, Studentische Forschung im digitalen Raum: Ein Re-Design auf verschiedenen Gestaltungsebenen . in C Bohndick, M Bülow-Schramm, D Paul & G Reinmann (Hrsg.), Hochschullehre im Spannungsfeld zwischen individueller und institutioneller Verantwortung : Tagungsband der 15. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung . Springer VS, Wiesbaden, S. 331-341, 15. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung, Hamburg, Deutschland, 26.03.20 . https://doi.org/10.1007/978-3-658-32272-4_25
Das interdisziplinäre Verbundprojekt Videobasiertes Lernen durch Forschung zur Nachhaltigkeit: Student Crowd Research (SCoRe) verbindet als Design-Based Research (DBR)-Projekt das bildungspraktische Ziel der Entwicklung einer Online-Plattform für f
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3697::8c1e8af48651b2e1438bc187edf6824e
http://fox.leuphana.de/portal/de/publications/studentische-forschung-im-digitalen-raum-ein-redesign-auf-verschiedenen-gestaltungsebenen(0bb25dd2-98c7-47e8-ad0c-3c5ea03d0636).html
http://fox.leuphana.de/portal/de/publications/studentische-forschung-im-digitalen-raum-ein-redesign-auf-verschiedenen-gestaltungsebenen(0bb25dd2-98c7-47e8-ad0c-3c5ea03d0636).html
Autor:
Brase, Alexa Kristin
Die Wissenschaftsfreiheit ist ein Grundrecht, dessen Sinn und Auslegung im Rahmen von Reformen des Hochschulsystems nicht nur der Justiz, sondern auch der Wissenschaft selbst immer wieder Anlass zur Diskussion geben, so auch im Zuge der Einführung d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______266::5e4dd506dc9faf77cada7e8cec2f261d
https://publishup.uni-potsdam.de/files/43737/brase_diss.pdf
https://publishup.uni-potsdam.de/files/43737/brase_diss.pdf
Autor:
Brase, Alexa Kristin
Die Wissenschaftsfreiheit ist ein Grundrecht, dessen Sinn und Auslegung im Rahmen von Reformen des Hochschulsystems nicht nur der Justiz, sondern auch der Wissenschaft selbst immer wieder Anlass zur Diskussion geben, so auch im Zuge der Einführung d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f8b9d3a643072d2ad49a0b51fd839d4f
Akademický článek
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