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pro vyhledávání: '"Branch of science"'
Publikováno v:
Časopis pro právní vědu a praxi / Journal of Jurisprudence and Legal Practice. 27(1):155-169
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=808297
Autor:
Svetlana V. Narutto
Publikováno v:
Pravoprimenenie, Vol 3, Iss 1, Pp 24-32 (2019)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d330bf6afd4f4e60a35afc6ac7797621
Autor:
V.A. Kanke
Publikováno v:
Nuclear Energy and Technology, Vol 3, Iss 4, Pp 243-248 (2017)
The article considers the status of technology as a branch of science. Technology is understood as the totality of all technical theories accepted by the scientific community. The dominant trend in understanding the status of technology is that a dem
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b3cdef54e6e84f5e861a5e71d85877cf
Autor:
Larcher, Sabina
Publikováno v:
Beiträge zur Lehrerinnen-und Lehrerbildung 40 (2022) 1, S. 19-28
Fachdidaktik befasst sich als Wissenschaft des fachspezifischen Lehrens und Lernens mit Lernorten außerhalb und innerhalb der Schule. Der Aufbau und die Weiterentwicklung der Fachdidaktiken als eigenständige wissenschaftliche Disziplinen sind eine
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7e73456f8f4b3c3cf615b09a5bc1a5e0
https://doi.org/10.36950/bzl.40.2022.9190
https://doi.org/10.36950/bzl.40.2022.9190
Autor:
Reinmann, Gabi [Hrsg.] , Rhein, Rüdiger [Hrsg.]
Publikováno v:
Bielefeld : transcript Verlag 2023, 384 S.-(Wissenschaftsdidaktik; 2)
Bielefeld : transcript Verlag 2023, 384 S. - (Wissenschaftsdidaktik; 2)
In der Wissenschaft sind Erkenntnisziele, aber auch ein spezieller Weltaufschluss angelegt. Diesen zu vermitteln ist Aufgabe der Wissenschaftsdidaktik. Was aber bedeutet es,
In der Wissenschaft sind Erkenntnisziele, aber auch ein spezieller Weltaufschluss angelegt. Diesen zu vermitteln ist Aufgabe der Wissenschaftsdidaktik. Was aber bedeutet es,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::449f68e05ff8d452649d0ed6bbeb015e
Publikováno v:
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (2022) 2, S. 8-15
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (2022) 2, S. 8-15
Weiterbildung ist ein integraler Bestandteil der Hochschulbildung und die Wissenschaft ist ihr Medium. Wie aber ließe sich die „wissenschaftliche Weiterbildung“ selbst disziplinär verorten? Ist sie überhaupt eine wissenschaftliche Disziplin, d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::12e5c250af8996a4fd42ab6aba499c23
https://www.hochschule-und-weiterbildung.net/index.php/zhwb/article/view/5263
https://www.hochschule-und-weiterbildung.net/index.php/zhwb/article/view/5263
Autor:
Wolfgang Jütte, Claudia Lobe
Publikováno v:
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (2022) 2, S. 5-7
BieJournals-Bielefeld University Library
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (2022) 2, S. 5-7
BieJournals-Bielefeld University Library
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), 2022/2: Disziplinäre und wissenschaftliche Verortungen in der wissenschaftlichen Weiterbildung
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::39a9c946c86620e85b5f70f8dc5572ca
https://www.hochschule-und-weiterbildung.net/index.php/zhwb/article/view/6092
https://www.hochschule-und-weiterbildung.net/index.php/zhwb/article/view/6092
Autor:
WALLAS, Tadeusz
Publikováno v:
Politeja, 2015 Jan 01(36), 251-274.
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https://www.jstor.org/stable/24919919
Autor:
Gončarová, Alina Aleksejevna
Publikováno v:
Jazyk a kultúra / Language and Culture. 6(23-24):228-233
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https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=698124
Autor:
Bondecka-Krzykowska, Izabela
Publikováno v:
Roczniki Filozoficzne / Annals of Philosophy. 62(3):85-102
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https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=156796