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Publikováno v:
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 17, 4, 437-451, Hybride Lebenswelten unter Mediatisierungsbedingungen
Hybride Lebenswelten sind Ergebnis eines fortschreitenden Mediatisierungsprozesses und zunehmend von Angeboten mit algorithmischen Empfehlungssystemen geprägt. Damit verändern sich nicht nur die Rahmenbedingungen und Kompetenzanforderungen für das
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/85134
Publikováno v:
Medien & Erziehung. dez2022, Vol. 66 Issue 6, p131-144. 14p.
Autor:
Brüggen, Niels1, Gebel, Christa2
Publikováno v:
Medien & Erziehung. Dec2021, Vol. 65 Issue 6, p22-29. 8p.
Die Studie „Kompass: Künstliche Intelligenz und Kompetenz 2022 - Mediennutzung und Einstellungen gegenüber KI“ stellt die Bedeutung der Kontexte Mediennutzung und Einstellungen gegenüber KI für die Entwicklung medienbezogener Kompetenzen hera
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7e17ed416821ab43c584386843889aae
Autor:
Barberi, Alessandro, Wilde, Katrin, Iske, Stefan, Fromme, Johannes, Lauber, Achim, Röll, Franz Josef, Materna, Georg, Pohl, Margit, Brüggen, Niels, Kittelmann, Verena, Wein, Wolfgang
Themenheft 55: Bilder und Bildpraxen im Kontext digital-vernetzter Kulturen. Herausgegeben von Alessandro Barberi, Katrin Wilde, Stefan Iske und Johannes Fromme
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/92061
Autor:
Erdmann, Julian, Brüggen, Niels
Bericht der wissenschaftlichen Begleitung des Projektes „Digital Streetwork" für das Jahr 2022. „Digital Streetwork“ (DSW) startete im Sommer 2021 als Modellprojekt in Kooperation des Bayerischen Jugendringes (BJR) mit dem JFF – Institut fü
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3b4aba6544dd8cbf8cf383602ef072fe
Publikováno v:
München : JFF-Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis 2023, 9 S.-(ACT ON! Short Report; 10)
München : JFF - Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis 2023, 9 S. - (ACT ON! Short Report; 10)
Instagram zählt zu den beliebtesten und häufig genutzten Social-Media-Apps der 12- bis 15-Jährigen. Der vorliegende ACT ON! Short
Instagram zählt zu den beliebtesten und häufig genutzten Social-Media-Apps der 12- bis 15-Jährigen. Der vorliegende ACT ON! Short
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f608db2a88fc1df8548ae21a547d346a
Publikováno v:
München : JFF-Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis 2023, 48 S.-(ACT ON! Short Report; 10)
München : JFF - Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis 2023, 48 S. - (ACT ON! Short Report; 10)
Instagram zählt zu den beliebtesten und häufig genutzten Social-Media-Apps der 12- bis 15-Jährigen. Der vorliegende ACT ON! Short
Instagram zählt zu den beliebtesten und häufig genutzten Social-Media-Apps der 12- bis 15-Jährigen. Der vorliegende ACT ON! Short
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e8c18ebe2240b857e71e887fa45ac983
„Was ich like, kommt zu mir“ - Die qualitative Studie betrachtet Kompetenzen von Jugendlichen im Umgang mit algorithmischen Empfehlungssystemen in Online-Angeboten wie TikTok, Instagram und YouTube. Der Umgang mit diesen Empfehlungssystemen stell
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::087c96549aaf80d905216ebb628410a2