Medienaneignung und ästhetische Werturteile : Zur Bedeutung des Urteils 'Gefällt mir!' in Theorie, Forschung und Praxis der Medienpädagogik. [elektronicky zdroj]

Autor: Brüggen, Niels

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'Und das war dann schon immer sehr gruselig' - Umgang von Jugendlichen mit algorithmischen Empfehlungssystemen und Kompetenzanforderungen in hybriden Lebenswelten

Autor: Schober, Maximilian, Cousseran, Laura, Lauber, Achim, Brüggen, Niels

Publikováno v: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 17, 4, 437-451, Hybride Lebenswelten unter Mediatisierungsbedingungen

Hybride Lebenswelten sind Ergebnis eines fortschreitenden Mediatisierungsprozesses und zunehmend von Angeboten mit algorithmischen Empfehlungssystemen geprägt. Damit verändern sich nicht nur die Rahmenbedingungen und Kompetenzanforderungen für das

Externí odkaz: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/85134

Self-Tracking von Kindern und Jugendlichen: Digitale Selbstvermessung als sportliche und medienpädagogische Herausforderung.

Autor: Brüggen, Niels¹, Schober, Maximilian²

Publikováno v: Medien & Erziehung. 2020, Vol. 64 Issue 5, p52-59. 8p.

Digital Streetwork - Bericht der wissenschaftlichen Begleitung des Modellprojektes in Bayern im Jahr 2022

Autor: Erdmann, Julian, Brüggen, Niels

Bericht der wissenschaftlichen Begleitung des Projektes „Digital Streetwork" für das Jahr 2022. „Digital Streetwork“ (DSW) startete im Sommer 2021 als Modellprojekt in Kooperation des Bayerischen Jugendringes (BJR) mit dem JFF – Institut fü

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3b4aba6544dd8cbf8cf383602ef072fe

'Ich habe einen normalen Account, einen privaten Account und einen Fake Account.' Instagram aus der Perspektive von 12- bis 15-Jährigen mit besonderem Fokus auf die Geschlechterpräsentation. Ausgewählte Ergebnisse der Monitoring-Studie

Autor: Bamberger, Anja, Stecher, Sina, Berg, Katja, Gebel, Christa, Brüggen, Niels

Publikováno v: München : JFF-Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis 2023, 48 S.-(ACT ON! Short Report; 10)

München : JFF - Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis 2023, 48 S. - (ACT ON! Short Report; 10)
Instagram zählt zu den beliebtesten und häufig genutzten Social-Media-Apps der 12- bis 15-Jährigen. Der vorliegende ACT ON! Short

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e8c18ebe2240b857e71e887fa45ac983