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Herausforderung Lehrer*innenbildung-Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion
Gefragt wird, wie von Hochschullehrenden unterschiedlicher Studiengebiete, die in die Lehrerbildung involviert sind, Zusammenhänge zwischen dem Fachlichen und den Studienstrukturen hergestellt werden. Anknüpfend an die akademischen Fachkulturforsch
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=biejournals_::d0a22f8029a3ef4a673cc31125b59472
https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/2698
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