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Autor:
Brügelmann, Hans1,2 hans.bruegelmann@gmx.de
Publikováno v:
KJL&M Forschung Schule Bibliothek. 2024, Vol. 76 Issue 4, p62-68. 7p.
Autor:
Baumgardt, Iris, Brügelmann, Hans, Fischer, Christian, Frick, Marie-Luisa, Friedrichs, Werner, Geyer, Robby, Goll, Thomas, Guhl, Jana, Jelschen, Malte, Kenner, Martin, Krenz-Dewe, Daniel, May, Michael, Mecheril, Paul, Reheis, Fritz, Reichenbach, Roland, Reinhardt, Sibylle, Schulz, Johanna, Steinbrenner, Felix, Westphal, Manon, Wohnig, Alexander, Wulfmeyer, Meike, Yacek, Douglas
Die in diesem Sonderheft „Bildung und Demokratisierung“ veröffentlichte Diskussion zu einem Auftaktartikel von Christian Fischer & Sibylle Reinhardt zum Thema „Bildung und Demokratie von Anfang an. Herausforderungen und Möglichkeiten“ sollt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3f53069dea9c199ad40e651a47b0baec
Autor:
Brügelmann, Hans, Brinkmann, Erika
Publikováno v:
2021, 26 S.
Wenn Kinder lesen lernen, haben sie eine schwierige Phase durchzustehen: das lautierende Erlesen der einzelnen Wörter und der anschließende „Sprung zur Bedeutung“. Manche Kinder bringen bereits eine starke Motivation für diese Anstrengung mit,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b85662468a6beb4e7de13c484b8e2cac
Autor:
Brügelmann, Hans, Brinkmann, Erika
Publikováno v:
2021, 43 S.
Wenn Kinder lesen und schreiben lernen, werden ihnen in der Regel anfangs nur Texte angeboten, die sich auf einen sehr reduzierten Wortbestand beschränken – je nachdem welche Buchstaben im verwendeten Fibellehrgang bereits eingeführt wurden. Das
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::992bf1bbfe42a86bc326fe866e1891ac
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21667/
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21667/
Autor:
Brügelmann, Hans
Publikováno v:
2021, 43 S.
Wer Geschichten für Leseanfänger:innen schreiben will, muss darauf achten, dass die Texte „leseleicht“ gehalten sind – u. a. im Blick auf das Wortmaterial. Für diese Aufgabe sollen der folgende Überblick über bedeutsame Kriterien und vor a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7b96b6a2e2ba41c771df95de8f24458c
Autor:
Brügelmann, Hans, Brinkmann, Erika
Publikováno v:
2021, 15 S.
Den Autor*innen geht es in diesem Beitrag nicht um eine Klärung der linguistischen Frage, welche schrifttheoretischen Modelle die historisch gewachsene Rechtschreibung von Wörtern (im Nachhinein) am stimmigsten erklären können. Sie schauen vielme
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b3d2a2262e9b06c51fff295987d64c9d
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22043/pdf/Bruegelmann_Brinkmann_2021_Wie_hilfreich_ist_es.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22043/pdf/Bruegelmann_Brinkmann_2021_Wie_hilfreich_ist_es.pdf
Autor:
Brügelmann, Hans
Publikováno v:
2021, 8 S.
In seiner Online-Version vom 12.3.21 titelt der SPIEGEL „Deutschland verlernt das Schreiben. Deutlich mehr Fehler in Abiklausuren“. Martin Doerry vergleicht Rechtschreibleistungen in 67 Abiturarbeiten in Deutsch von 1984 und 1985 mit 73 Arbeiten
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4dbe74d566111eddab2fa68c5ab5c73a