Las emociones en ciencias en la formación inicial del profesorado de infantil y primaria

Autor: Bravo Lucas, Elena, Brígido Mero, María, Hernández del Barco, Miriam A., Mellado Jiménez, Vicente

Publikováno v: udiMundus. Repositorio Institucional de la Universidad a Distancia de Madrid
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DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
Fundacion Sancho el Sabio Fundazioa (FSS)

En la primera parte se realiza una revisión de distintas investigaciones relacionadas con las emociones en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias durante la formación inicial del profesorado de Educación Infantil y Primaria. En ellas, se d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::82fba089c34a579f90711d726e108fa3
https://hdl.handle.net/20.500.12226/1297

Las emociones en la enseñanza de las ciencias

Autor: Mellado Jiménez, Vicente, Borrachero Cortés, Ana Belén, Brígido Mero, María, Melo Niño, Lina Viviana, Dávila Expósito, Antonia, Cañada, Florentina, Conde Núñez, María del Carmen, Costillo Borrego, Emilio, Cubero Juánez, Javier, Esteban Luis, Rocío, Martínez Borreguero, María Guadalupe, Ruiz Macías, Constantino, Sánchez Martín, Jesús, Garritz Ruiz, Andoni, Mellado Bermejo, Lucía, Vázquez Bernal, Bartolomé, Jiménez Pérez, Roque, Bermejo García, María Luisa

Publikováno v: Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
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Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya

En la primera parte del artículo, se incide en la importancia del estudio de las emociones desde la didáctica de las ciencias, así como en la necesidad de establecer programas de intervención metacognitivos y metaemocionales, tanto en el aprendiz

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4d2b21188d0eca3f867a3b8f9fe23666
http://hdl.handle.net/2072/403910

Programa metacognitivo de intervención emocional en la enseñanza de las ciencias experimentales para maestros de primaria en formación inicial

Autor: Brígido Mero, María

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Este trabajo ofrece un estudio sobre el dominio afectivo en los maestros de primaria en formación inicial en sus clases de ciencias, examinando sus actitudes, creencias y emociones en su etapa como escolares y en sus prácticas docentes mediante una

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::4ed8f4024f80f74663ea4af52d162c27
http://hdl.handle.net/10662/1162

Estudio longitudinal de las emociones en ciencias de estudiantes de maestro

Autor: Brígido Mero, María, Bermejo García, María Luisa, Conde Núñez, María del Carmen, Borrachero Cortés, Ana Belén, Mellado Jiménez, Vicente

Publikováno v: RUC. Repositorio da Universidade da Coruña
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[Resumen] Este trabajo ofrece un estudio longitudinal sobre las opiniones y emociones que tienen los futuros profesores de Primaria acerca de las diferentes materias de ciencias durante sus años de formación docente. Para ello se investigan las dif

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cc0446e6d82f9aade898d2c492741e59
http://hdl.handle.net/2183/8418

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