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Publikováno v:
Schmeinck, Daniela [Hrsg.]; Michalik, Kerstin [Hrsg.]; Goll, Thomas [Hrsg.]: Herausforderungen und Zukunftsperspektiven für den Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 64-70.-(Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; 33)
Der Beitrag zeigt anhand von Untersuchungsergebnissen, dass Studierenden informatisches Wissen zwar als grundsätzlich positiv und relevant für die Lernenden und das Leben allgemein einstufen. Bei genauer Betrachtung lassen sich dann allerdings deut
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::12e1858e3eeff5fa15d1f050411b3cbc
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26597/pdf/Braemer_et_al_2023_Implizite_Wissensstrukturen.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26597/pdf/Braemer_et_al_2023_Implizite_Wissensstrukturen.pdf
Autor:
Kortenkamp, Ulrich, Best, Alexander, Brämer, Martin, Frederking, Volker, Geldreich, Katharina, Götz, Ilka, Herper, Henry, Humbert, Ludger, Krauthausen, Günter, Ladel, Silke, Schulte, Carsten
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5607a6bb1fffd7ba06bc8ba4cd64a632
Dieser moderierte Austausch soll Akteure aus der Fachdidaktik Informatik und den Fachdidaktiken der Grundschule – insbesondere Deutsch, Mathematik und Sachunterricht – zusammenbringen, um bestehende Konzepte vorzustellen, gemeinsam Perspektiven f
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::952c537e175f14fa048a5de4b8f33390
Seit dem Schuljahr 2018/19 sollen Grundschulkinder Kompetenzen in einer digitalen Welt“ (KMK 2016, S. 16, 19) erwerben (vgl. auch Straube u. a. 2018). Dazu müssen Lehrkräfte der KMK zufolge „digitale Medien in ihrem jeweiligen Fachunterricht pr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cffdb251ca0ec32807457904360a0fa8
Akademický článek
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Innerhalb eines offenen Lernsettings wurde das Interesse an unterschiedlichen Lernmedien mit informatischem Fokus in einer Grundschulklasse evaluiert. Es zeigten sich signifikante Genderdifferenzen.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0d0bbfe4fd0021594eaa63b928cbb9ea
Autor:
Rehfeldt, Daniel, Klempin, Christiane, Brämer, Martin, Seibert, David, Rogge, Irina, Lücke, Martin, Sambanis, Michaela, Nordmeier, Volkhard, Köster, Hilde
Publikováno v:
Zeitschrift für Pädagogische Psychologie; Sep2020, Vol. 34 Issue 3/4, p149-169, 21p
Autor:
Klempin, Christiane, Rehfeldt, Daniel, Seibert, David, Brämer, Martin, Köster, Hilde, Lücke, Martin, Nordmeier, Volkhard, Sambanis, Michaela
Publikováno v:
Unterrichtswissenschaft (Springer Science & Business Media B.V.); Jun2020, Vol. 48 Issue 2, p151-177, 27p