Zobrazeno 1 - 10
of 33
pro vyhledávání: '"Boz, Nihat"'
Autor:
Boz, Nihat
The purpose of this study is to find out Turkish prospective teachers' subject matter knowledge of variables and pedagogical content knowledge of variables and also the nature of the interactions between these two types of knowledge. One hundred and
Externí odkaz:
http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.409964
Autor:
Boz, Nihat, Boz, Yezdan
Publikováno v:
Journal of Science Teacher Education, 2008 Jan 01. 19(2), 135-156.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/43156461
Autor:
Akay, Hayri, Boz, Nihat
Publikováno v:
In Procedia - Social and Behavioral Sciences 2009 1(1):1192-1198
Autor:
Şimşek, Nurullah1 nurullah4006@gmail.com, Boz, Nihat2 boz@gazi.edu.tr
Publikováno v:
Educational Sciences: Theory & Practice. Jun2016, Vol. 16 Issue 3, p799-826. 28p. 7 Charts.
Autor:
Boz, Yezdan1 (AUTHOR) yezdanboz@yahoo.com, Boz, Nihat2 (AUTHOR)
Publikováno v:
European Journal of Teacher Education. Aug2010, Vol. 33 Issue 3, p279-291. 13p. 1 Diagram, 3 Charts.
Autor:
BOZ, Nihat
Bu çalışmanın iki temel amacı bulunmaktadır. Birincisi, matematik öğretmeni adaylarının fonksiyonlar konusunda pedagojik alan bilgilerini (PAB) ölçmeye yönelik fonksiyonları öğretme bilgisi testini (FÖBT) geliştirmek ve bu testin ge
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10046::0ed0bc97bf9393065ce56f1935907e7c
https://avesis.gazi.edu.tr/advisingTheses/details/acd16fa8-6c39-47ed-ab32-e19255701423/oai
https://avesis.gazi.edu.tr/advisingTheses/details/acd16fa8-6c39-47ed-ab32-e19255701423/oai
Autor:
ŞİMŞEK, Nurullah, BOZ, Nihat
Publikováno v:
Volume: 4, Issue: 3 10-30
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Uzunluk ölçme, ölçme konusunda öğrencilerin ilk karşılaştıkları ve anlamada zorlandıkları konulardan birisidir. Uzunluk ölçmeyle ilgili öğrencilerde sık görülen farklı kavrayışlarından birisi de öğrencilerin birimleri saymak
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::257e5b24b822c0ecba61d0b980ddca86
https://dergipark.org.tr/tr/pub/cije/issue/29847/321372
https://dergipark.org.tr/tr/pub/cije/issue/29847/321372
Autor:
BOZ, Nihat
Publikováno v:
Volume: 2, Issue: 2 52-65
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Bu makalede, ülkemizde uygulanmaya başlanan yeni matematik müfredatlarının beslendiği fikirler ele alınmış ve bu fikirlerin matematiğin gerçekte zor bir bilim olmadığı varsayımına dayandığı gösterilmeye çalışılmıştır. Büt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::6fb694ef25df7553218a0f5e5bf03e48
https://dergipark.org.tr/tr/pub/balikesirnef/issue/3367/46489
https://dergipark.org.tr/tr/pub/balikesirnef/issue/3367/46489
Autor:
Boz, Nihat
Bu çalışmada öğretmen adaylarının değişkenler hakkındaki bilgileri incelenecektir. Üç farklı üniversiteden ve farklı sınıflardan 184 öğretmen adayından anketlerle veri toplanmıştır. Bu anketlerin kategorilere konularak analizin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10089::1d3823ef6d01d1d7025c152cc4a4a595
https://hdl.handle.net/20.500.12881/806
https://hdl.handle.net/20.500.12881/806
Autor:
Boz, Nihat, BOZ, YEZDAN
The purposes of this study were to evaluate the effect of year on pre-service teachers' epistemological beliefs and their teaching concerns as well as to investigate the relationship between teaching concerns and epistemological beliefs. One hundred
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10046::8fda927a8fdf93d692a50f0c56d83a88
https://avesis.gazi.edu.tr/publication/details/ed6ea921-4388-41fa-b2ec-36a759a5557d/oai
https://avesis.gazi.edu.tr/publication/details/ed6ea921-4388-41fa-b2ec-36a759a5557d/oai