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Autor:
Bovermann, Klaudia
The goal of this thesis was to develop, implement, and validate the use of gamification in distance education of educational science. It was of interest to utilize gamification concepts with specific game elements for individual and collaborative lea
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3c952390b48c3ea39c8c715cc99a8681
Autor:
Bovermann, Klaudia, Deimann, Markus
Publikováno v:
Hafer, Jörg [Hrsg.]; Mauch, Martina [Hrsg.]; Schumann, Marlen [Hrsg.]: Teilhabe in der digitalen Bildungswelt. Münster; New York : Waxmann 2019, S. 111-117.-(Medien in der Wissenschaft; 75)
Die vorliegende Fallstudie beschäftigt sich mit der Anwendung von Gamification – dem Einsatz von spieltypischen Elementen in spielfremden Kontexten – im Lernmanagement-System Moodle. Dieses Konzept wurde in einem Bachelorstudiengang der Bildungs
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8c1a99493d4a016bacbc0640e841d3fa
Akademický článek
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Autor:
Bovermann, Klaudia, Bastiaens, Theo J.
Publikováno v:
Research & Practice in Technology Enhanced Learning; 1/10/2020, Vol. 15 Issue 1, p1-18, 18p
Autor:
BOVERMANN, KLAUDIA, BASTIAENS, THEO
Publikováno v:
Journal of Interactive Learning Research; 2019, Vol. 30 Issue 3, p275-300, 26p