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pro vyhledávání: '"Bourdon, Patrice"'
Autor:
Bourdon, Patrice
Publikováno v:
Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională / Romanian Journal for Multidimensional Education. X(4):265-281
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=730333
Autor:
Bourdon, Patrice
Publikováno v:
Autisme et usage du numérique en éducation
Autisme et usage du numérique en éducation, 2022
Autisme et usage du numérique en éducation, 2022
International audience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______177::a33deca1489413af6464e546cc4fdc85
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03603036
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03603036
Autor:
Bourdon, Patrice
Publikováno v:
Autisme et usages du numérique en éducation
Autisme et usages du numérique en éducation, 2022
Autisme et usages du numérique en éducation, 2022
International audience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______177::ba0fe9d81deb470f2e879833ab75e3f3
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03603031
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03603031
Publikováno v:
Autisme et Numérique (pp.115-131)
Autisme et Numérique (pp.115-131), 2022
Autisme et Numérique (pp.115-131), 2022
International audience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______177::40117629babe660395c5e353e3f37e61
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03585152
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03585152
Autor:
Bourdon, Patrice
Publikováno v:
Education. Université de Lorraine, 2021
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::347b9d6768cc1ef85ad83a3aa882ba41
https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03468338
https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03468338
Autor:
Bourdon, Patrice
Introduction Dans ces séances, il ne s’agit pas seulement de mettre les élèves au travail pour arriver « au bout » de l’exercice mais aussi de les amener à penser, à problématiser, par des situations appelées problèmes pour chercher (ER
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::fe3d8d6b8c01ce117f73d8ced79c4c80
http://books.openedition.org/pub/38558
http://books.openedition.org/pub/38558
Autor:
Altet, Marguerite, Bourdon, Patrice, Briaud, Philippe, Butlen, Denis, Harlé, Isabelle, Hersant, Magali, Lanéelle, Xavière, Morin, Christiane, Perez-Roux, Thérèse, Perraudeau, Michel, Vannier, Marie-Paule
Dans une situation d’enseignement-apprentissage, l’enseignant organise les conditions de la rencontre des élèves avec le savoir. Quelles conditions peut-on identifier ? Comment ces conditions s’agencent-elles entre elles ? Dans la pratique de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::9c3a40b62faf43be51104ef7b10cce0b
http://books.openedition.org/pub/38453
http://books.openedition.org/pub/38453
Publikováno v:
Education & Formation
Education & Formation, Université de Mons, 2018
Education & Formation, Université de Mons, 2018
International audience
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bb2205d13197c8dc94e6e4b5a2110aee
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02003636/file/e_311_00.pdf
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02003636/file/e_311_00.pdf
Autor:
Bourdon, Patrice
Cette note critique porte sur deux ouvrages de Magdalena Kohout-Diaz, professeure en sciences de l’éducation à l’École supérieure du professorat et de l’éducation (ESPE) de l’académie de Bordeaux (université de Bordeaux 2), et s’int
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::2a445617d1b2d56b47a2724006a7c358
http://journals.openedition.org/rfp/8260
http://journals.openedition.org/rfp/8260