Contribución de la educación musical en el desarrollo de la IE de los adolescentes y su efecto en la variable género

Autor: BOTELLA-NICOLÁS, Ana-María, RETAMERO-GARCÍA, Inmaculada

Publikováno v: Revista Española de Pedagogía, 2024 Jan 01. 82(287), 55-66.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/48764171

La asignatura de orquesta de la enseñanza pública europea previa a la Educación Superior: comparación normativa y prospectiva.

Autor: Vaquerizo, Óscar, de Moya, María del Valle, Botella Nicolás, Ana María, de Francesco, Marcello

Publikováno v: Revista Internacional de Educacion Musical; Aug2024, Vol. 12 Issue 1, p55-63, 9p

Diseño y validación de un cuestionario sobre aprendizaje autorregulado en los ensayos con pianista acompañante.

Autor: Antonio López-González, José¹ logonjosea@gmail.com, Botella Nicolás, Ana María¹ ana.maria.botella@uv.es, de Moya Martínez, María del Valle¹ mariavallede.moya@uclm.es

Publikováno v: Revista Música Hodie. 2023, Vol. 23, p1-24. 24p.

paisaje sonoro y visual como recurso educativo para la formación del profesorado

Autor: Hurtado Soler, Amparo, Botella Nicolás, Ana María

Publikováno v: Hurtado Soler, Amparo Botella Nicolás, Ana María 2023 El paisaje sonoro y visual como recurso educativo para la formación del profesorado Human Review 17 1 1 11

The results of research on the didactic usefulness of the visual and sound landscape developed at the Teacher Training Faculty of the University of Valencia are shown. Following a mixed methodology with qualitative and quantitative questionnaires, th

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::db45ada9ecb019a816181c0e08037a73
https://doi.org/10.37467/revhuman.v12.4714

Resultados del proyecto 'paiso'

Autor: Botella Nicolás, Ana María, Hurtado Soler, Amparo

Publikováno v: Botella Nicolás, Ana María Hurtado Soler, Amparo 2022 Resultados del proyecto 'Paiso'. La formación del profesorado a través del paisaje sonoro Human Review 12 3 1 11

El trabajo presenta los resultados del proyecto El paisaje sonoro como contexto de aprendizaje interactivo, transversal e interdisciplinar (PAISO) que se desarrolló durante los cursos 2019-2020 y 2020-2021 en la Facultad de Magisterio de la Universi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3b04e81a2fe0020e492e1965af7a64f2
https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3944