O 'eu do nós' : o professor de Educação Física e a construção do trabalho coletivo na rede municipal de ensino de Porto Alegre

Autor: Bossle, Fabiano

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.

Esta tese de doutorado trata do trabalho docente coletivo realizado pelos professores de educação física (PEFI) da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre (RMEPOA). Na dissertação de mestrado que conclui no ano de 2003 identifiquei que os PEFI

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10183/14944

Batuque é um privilégio, ninguém aprende samba no colégio: epifanias autoetnográficas da invisibilização do corpo negro e da negritude na BNCC da Educação Física. (Portuguese)

Autor: Cardoso Coelho, Márcio, Teixeira Maldonado, Daniel, Bossle, Fabiano

Publikováno v: Dialogia; mai-ago2024, Issue 49, p1-14, 14p

THE PHYSICAL EDUCATION CLASS AS 'CHAMPION FACTORY': ETHNOGRAPHIC NOTES ABOUT THE 'RACHÃO'

Autor: Araújo , Samuel Nascimento de, Coelho, Márcio Cardoso, Von Borowski, Eduardo Batista, Rocha, Leandro Oliveira, Bossle, Fabiano

Publikováno v: Corpoconsciência; Revista Corpoconsciência, v. 26, n. 3, set./ dez., 2022; 55-69
Revista Corpoconsciência
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMS

In order to understand the content selection process of three Physical Education teachers from a public school in the state of Rio Grande do Sul, which shares and legitimizes the sports monoculture of futsal, with the “rachão” as a pedagogical p

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::78e275db84b177f3dfeff01b5d492ec0
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/article/view/13340

Educación Física escolar y mediación pedagógica: una revisión de la producción de conocimiento

Autor: Boldori, Gabriel Ziel, Skolaude, Lucas Silva, Coelho, Márcio Cardoso, de Araújo, Samuel Nascimento, Bossle, Fabiano

Publikováno v: Motrivivência; v. 34 n. 65 (2022); 1-22
Motrivivência (Florianópolis)
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC

This systematic review article sought to understand how pedagogical mediation has been understood by the scientific literature of Physical Education in terms of knowledge production. For this, we consulted two databases in which we identified 9 artic

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::513ee5f64e329f49d7e5fc1c49f0e71d
https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/85859

Educación Física, años iniciales y aprendizajes: una revisión de literatura em periódicos nacionales

Autor: Nunes, Luciana Oliveira, Zilberstein, Jacqueline, Bossle, Fabiano

Publikováno v: Motrivivência; v. 34 n. 65 (2022); 1-16
Motrivivência (Florianópolis)
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC

The goal of this integrated literature review is to identify how Physical Education in early school years has been discussed from a constructed learning perspective. To do so, I performed research in national publications from Qualis CAPES grades A1

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::450663bbee44fb76d7455c463569b4ed
https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/83736