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Autor:
Márcia Regina Gimenes Adriano, Adriana Bortolai, Fabricia Andreia Rosa Madia, Gleyson Francisco da Silva Carvalho, Amom Mendes Nascimento, Evelin Aline Zanardo, Beatriz Martins Wolff, Jaques Waisberg, Adriana Bos-Mikich, Leslie Domenici Kulikowski, Alexandre Torchio Dias
Publikováno v:
BMC Research Notes, Vol 17, Iss 1, Pp 1-7 (2024)
Abstract Objectives Male infertility accounts for approximately 30% of cases of reproductive failure. The characterization of genetic variants using cytogenomic techniques is essential for the adequate clinical management of these patients. We aimed
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f673c6a245e74016ab422667c910d7f1
Autor:
Adriano, Márcia Regina Gimenes1 (AUTHOR) gimenes.marcia@gmail.com, Bortolai, Adriana1 (AUTHOR), Madia, Fabricia Andreia Rosa2 (AUTHOR), da Silva Carvalho, Gleyson Francisco2 (AUTHOR), Nascimento, Amom Mendes2 (AUTHOR), Zanardo, Evelin Aline2 (AUTHOR), Wolff, Beatriz Martins2 (AUTHOR), Waisberg, Jaques1 (AUTHOR), Bos-Mikich, Adriana3 (AUTHOR), Kulikowski, Leslie Domenici2 (AUTHOR), Dias, Alexandre Torchio1,2,4,5 (AUTHOR)
Publikováno v:
BMC Research Notes. 3/5/2024, Vol. 17 Issue 1, p1-7. 7p.
Autor:
Michele Marcelo Silva Bortolai, Carolina Queiroz Santana, Thiago Santos Guimarães, Amenson Trindade Gomes
Publikováno v:
Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 4, Iss 11 (2023)
Apresentação do dossiê temático: A (re)construção da educação química na valorização da democracia e na defesa do meio ambiente
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6dc7d034a4e742d7a21fae3514f35fb6
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 22, Iss u, Pp 1-27 (2022)
Os objetivos deste estudo são: analisar quais conhecimentos docentes sobre argumentação são mobilizados por licenciandos em Química em seu portfólio ao vivenciar uma disciplina cujo ensino de argumentação foi explícito; e avaliar se há cont
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/05c19308af7848409e752339814c5070
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 22, Iss u, Pp 1-26 (2022)
This study aims to analyze which teaching knowledge pieces on argumentation are mobilized by pre-service chemistry teachers in their teaching portfolio when those pre-service teachers have experienced a course in which teaching argumentation was expl
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d0ce4cc672b246ce91844006231172ac
Autor:
Michele Marcelo Silva Bortolai, Elessandra Góis dos Santos, Thales Marcelo Dos Santos, Lourdes Oliveira Galvão
Publikováno v:
Ideação, Vol 25, Iss 2 (2023)
Em função dos recorrentes casos de Covid-19 no Brasil e no mundo, houve a necessidade de adaptação e transformação dos espaços educacionais, através da inserção de recursos tecnológicos no processo de ensino e aprendizagem, tanto no âmbit
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/86c28e06d07b48b8b5d9f111eb6573b7
Publikováno v:
Reunina, Vol 2, Iss 3, Pp 78-93 (2021)
O presente trabalho objetiva, sob a perspectiva dos direitos humanos, destacar a relevante inclusão social que pode ser alcançada com a utilização de meios eficientes de acesso à justiça. Superar problemas ligados à comunicação é fundamenta
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2081b2feb655476595c9b7d943d590bd
Autor:
da Silva Santos, Mariá Pereira, Kaic Dutra-Pereira, Franklin, Gilberto da Silva, José, Bortolai, Michele
Publikováno v:
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias; 2024, Vol. 23 Issue 2, p213-237, 25p
Publikováno v:
Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática. 2:147-168
Este trabalho analisa os estudos acadêmicos sobre gênero e sexualidade apresentados nos anais dos Encontros Nacionais de Ensino de Química (ENEQ). Utilizamos para o levantamento de dados os termos: gênero e sexualidade. Para análise e discussão
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::503ae19e1c650afb013f0795c9b7f238
https://doi.org/10.20873/riecim.v2i2.14816
https://doi.org/10.20873/riecim.v2i2.14816
Publikováno v:
Olhar de Professor, Vol 23 (2020)
O surgimento da pandemia provocada pela COVID-19 trouxe à realidade uma face de incertezas, medos, reflexões. Diante desse cenário assustador, a sociedade precisou se (re)iventar e passamos a viver o “novo normal”. O atual conceito de normalid
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https://doaj.org/article/6620723299d44c01919b6e8d07596747