Anales de psicología

Autor: Bornas Agustí, Francesc Xavier, Servera Barceló, Mateu, Llabrés, Jordi, Matas, Isabel

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Resumen del autor El presente trabajo evalúa la eficacia del programa VISPRO. Grafías para el aprendizaje de la escritura de letras en sus fases iniciales. Se evaluó la calidad de ejecución (número de errores) de diez letras en un curso de prees

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::08c2ae0a6b4fcac374aded5d5968d273
http://hdl.handle.net/11162/87240

La teoria de la atribución y del desamparo aprendido y su proyección sobre los problemas de rendimiento escolar

Autor: Bornas Agustí, Francesc Xavier

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Evaluar la correlación entre bajo rendimiento escolar y estilo atribucional negativo. Evaluar la incidencia de tres tratamientos (cambio atribucional, entrenamiento autoinstructivo y entrenamiento en solución de problemas) en el funcionamiento cogn

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::0e95778fa0ff6923e8548125e80c9828
http://hdl.handle.net/11162/7544

Contribuciones a la teoría de la atribución-indefensión : aplicaciones a la recuperación del rendimiento escolar

Autor: Bornas Agustí, Francesc Xavier, Colom Cañellas, Antoni Joan, March Cerdà, Martí Xavier, Muntaner Guasp, Joan Jordi, Rigo Carratalà, Eduard

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Esta publicación recoge la investigación de los mismos autores realizada en el seno del XII Plan General de Investigación Educativa, de 1983, subvencionada por la Subdirección General de Investigación Educativa del Ministerio de Educación y Cie

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::b835600b32d3ef895d51311680622441
http://hdl.handle.net/11162/7863

Anàlisi i tractament d'un problema de lectura en un subjecte amb lesió cerebral

Autor: Bornas Agustí, Francesc Xavier, Alcacer i Gasch, Glòria

Publikováno v: Biblioteca Digital de les Illes Balears
Universidad de las Islas Baleares
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Las dificultades para la lectura han recibido gran atención en los últimos años, especialmente la dislexia. Se establece una relación en el artículo entre las bases filosóficas de una ciencia y sus aplicaciones. Se relata el tratamiento seguido

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4a8f4e67b202531b169ec816b455c507
http://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/oai-site/collect/educacio/index/assoc/Educacio/_i_Cultu/ra_1982v/3p109.dir/Educacio_i_Cultura_1982v3p109.pdf

Evaluación de procesos cognitivos a lo largo de la escolarización

Autor: Bornas Agustí, Francesc Xavier, Servera Barceló, Mateu, Escudero López, J.T., Serra Matas, F.

Publikováno v: Biblioteca Digital de les Illes Balears
Universidad de las Islas Baleares
Educació i Cultura: revista mallorquina de Pedagogia; 1989: Vol.: 7; p. 243-258
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Resumen tomado de la publicación Se pretende determinar de qué manera se puede controlar la incidencia del fracaso escolar o los problemas conductuales que puedan tener los alumnos en su etapa de aprendizaje en un centro escolar a través de los pr

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::03389ee2b5fc53cb2089b0b98ed687cd
http://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/oai-site/collect/educacio/index/assoc/Educacio/_i_Cultu/ra_1989v/7p243.dir/Educacio_i_Cultura_1989v7p243.pdf