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Autor:
Schmitt, Annette, Borke, Jörn, Simon, Eric, Hohmann, Sven, Morfeld, Matthias, Sterdt, Elena, Stolakis, Anja
Inklusive Bildung in der Kita und die damit verbundene Professionalisierung des frühpädagogischen Fachpersonals gewinnen zunehmend an Bedeutung. Auf Grundlage der Ergebnisse des vom BMBF geförderten Forschungsprojektes "Inklusive Kindheitspädagog
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87233
Publikováno v:
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 24, 3
In diesem Beitrag wird eine Methode zur Eruierung der Perspektiven von Kindern auf digitale Medien in der Kindertageseinrichtung sowie auf ihre Mediennutzung in der Familie vorgestellt. Hierzu wurde auf ein dialoggestütztes Gruppeninterview zurückg
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/90630
Autor:
Borke, Jörn, Hohmann, Sven, Stolakis, Anja, Simon, Eric, Schmitt, Annette
Das Fortbildungsmodul enthält unterschiedliche Reflexionsmaterialien, um die Perspektiven von Fachkräften, Eltern und Kindern auf Medien einzubeziehen. Sie ermöglichen die Reflexion der Haltung und Handlungspraktiken von Fachkräften im Umgang mit
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/90283
Autor:
Borke, Jörn
In dieser prospektiven Längsschnittstudie wird das Wohlbefinden von Eltern sowie das mögliche Auftreten von kindlichen bzw. familiären Regulationsschwierigkeiten in der Übergangsphase zur Erstelternschaft betrachtet. Während des ersten Erhebungs
Autor:
Keller, Heidi, Yovsi, Relindis, Borke, Joern, Kärtner, Joscha, Jensen, Henning, Papaligoura, Zaira
Publikováno v:
Child Development, 2004 Nov 01. 75(6), 1745-1760.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/3696674
Autor:
BORKE, JÖRN
Publikováno v:
Familiendynamik; okt2023, Vol. 48 Issue 4, p296-304, 9p