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Dissertation/ Thesis
A interseccionalidade de gênero, raça e classe no Programa Ciência sem Fronteiras : um estudo sobre estudantes brasileiros com destino aos EUA
Autor: Borges, Rovênia Amorim
Publikováno v: Repositório Institucional da UnBUniversidade de BrasíliaUNB.
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Departamento de Pós-Graduação, Mestrado Profissional em Educação, 2015.
Submitted by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2016-05-09T16:09:15Z No. of bitstre
Externí odkaz: http://repositorio.unb.br/handle/10482/20443
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Akademický článek
LINGUISTIC (DE)COLONIALITY AND INTERCULTURALITY IN THE TWO MAIN ROUTES OF BRAZILIAN STUDENT MOBILITY.
Autor: Amorim Borges, Rovênia1 roveniaa@gmail.com
Publikováno v: Comunicação e Sociedade. 2022, Vol. 41, p189-208. 20p.
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AFONSO, Almerindo Janela; PALHARES, José Augusto (orgs.). (2019). Entre a Escola e a Vida. A condição de jovem para além do ofício de aluno, Vila Nova de Gaia: Fundação Manuel Leão, 182 páginas. ISBN 978-989-8151-56-8
Autor: Borges, Rovênia Amorim
Frente aos desafios evidenciados ou suscitados no campo da educação pelo ineditismo das dinâmicas dos nossos atuais tempos, há afirmativas que nos chegam como indagações. É o caso do título do livro Entre a Escola e a Vida, organizado pelos s
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::f56c0bc4796acd846f92e613743f3604
http://journals.openedition.org/configuracoes/12114
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Akademický článek
WHY SUBALTERN LANGUAGE? YES, WE SPEAK PORTUGUESE! FOR A CRITIQUE OF THE COLONIALITY OF LANGUAGE IN INTERNATIONAL STUDENT MOBILITY.
Autor: Borges, Rovênia1 oveniaa@gmail.com, Janela Afonso, Almerindo2 ajafonso@ie.uminho.pt
Publikováno v: Comunicação e Sociedade. 2018, Vol. 34, p73-86. 14p.
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Akademický článek
WHY SUBALTERN LANGUAGE? YES, WE SPEAK PORTUGUESE! PARA UMA CRÍTICA DA COLONIALIDADE DA LÍNGUA NA MOBILIDADE ESTUDANTIL INTERNACIONAL.
Autor: Borges, Rovênia1 roveniaa@gmail.com, Janela Afonso, Almerindo2 ajafonso@ie.uminho.pt
Publikováno v: Comunicação e Sociedade. 2018, Vol. 34, p59-72. 14p.
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A língua inglesa no Ciência sem Fronteiras: paradoxos na política de internacionalização
Autor: Borges, Rovênia Amorim, Garcia-Filice, Renísia Cristina
Publikováno v: Interfaces, Brasil/Canadá; v. 16, n. 1 (2016): Internationalization in Higher Education: Agendas, partnerships and knowledge.; 72-96
Interfaces, Brésil/Canadá; v. 16, n. 1 (2016): Internationalization in Higher Education: Agendas, partnerships and knowledge.; 72-96
Interfaces, Brazil/Canada, Brazilian Journal of Canadian Studies; v. 16, n. 1 (2016): Internationalization in Higher Education: Agendas, partnerships and knowledge.; 72-96
Interfaces Brasil/Canadá; v. 16, n. 1 (2016): Internationalization in Higher Education: Agendas, partnerships and knowledge.; 72-96
Interfaces Brasil/Canadá
Associação Brasileira de Estudos Canadenses (ABECAN)
instacron:UFPEL
O Programa Ciência sem Fronteiras (CsF) marca o impulso desenvolvimentista do Estado brasileiro na busca por maior inserção na economia do conhecimento do século XXI. Porém, a mais recente onda da internacionalização da educação superior car
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3ad91e6dbe3c3eb7a83f9467dd90c2d2
http://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/interfaces/article/view/7516
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