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A PESQUISA NA FORMAÇÃO INICIAL DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Autor: Soares, Néri Emilio, Borges, Lívia Freitas Fonseca
Publikováno v: Movimento; v. 18, n. 2, abr./jun. 2012; 169-186
Movimento (ESEF/UFRGS); v. 18, n. 2, abr./jun. 2012; 169-186
Movimento (ESEFID/UFRGS); v. 18, n. 2, abr./jun. 2012; 169-186
This study aims to analyze the place of research in the curriculum of a course of initial teacher of Physical Education for Basic Education. Were used as instruments for data collection to document analysis, questionnaire, a semi-structured interview
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=seer___ufrgs::755d89492c7f49360145a74964d055bc
https://seer.ufrgs.br/Movimento/article/view/23916
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A formação dos profissionais da educação no contexto da inovação pedagógica
Autor: Veiga, Ilma Passos Alencastro, Sousa, José Vieira de, Borges, Lívia Freitas Fonseca, Resende, Lúcia Maria Gonçalves de
Publikováno v: Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Linhas Críticas; Vol. 7 No. 12 (2001): A formação dos profissionais da educação; 5-22
Linhas Críticas; Vol. 7 Núm. 12 (2001): A formação dos profissionais da educação; 5-22
Linhas Crí­ticas; v. 7 n. 12 (2001): A formação dos profissionais da educação; 5-22
O presente texto discute os resultados de pesquisa realizada em seis universidades federal sobre o movimento da inovação pedagógica, relacionando-o à formação do pedagogo e às possíveis mudanças, privilegiando a abordagem qualitativa, a part
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dbebb49990f2427026e7f15dad068f97
https://repositorio.unb.br/handle/10482/43295
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Repercussões da clínica ampliada no currículo do curso de Odontologia
Autor: Franco, Lila Louise Moreira Martins
Publikováno v: Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Tese (doutorado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2021. Esta tese está vinculada à linha de pesquisa Profissão Docente, Currículo e Avaliação (PDCA), do Programa de Pós-Gradua
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7e92766a5c2b2b849fea3bc32fd20b34
https://repositorio.unb.br/handle/10482/43250
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Políticas curriculares de inclusão no Programa de Educação Precoce : o contexto da prática em escolas públicas do Distrito Federal
Autor: Carvalho, Kelly de Oliveira de
Publikováno v: Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2021. Esta pesquisa de mestrado vincula-se à linha de pesquisa “Profissão Docente, Currículo e Avaliação”, do Progra
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0d1200fe34286665e6c304b532a3474d
https://repositorio.unb.br/handle/10482/43949
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O ensino de Arte como campo de pedagogias visíveis para a integração curricular na educação profissional : reflexões de um estudo de caso
Autor: Sena, Ibsen Perucci de
Publikováno v: Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2021. A tese aborda a integração curricular do ensino de Arte no âmbito da Educação Profissional Técnica de Nível Médio no Inst
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https://repositorio.unb.br/handle/10482/42793
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A formação continuada dos professores da Educação Profissional da rede pública do Distrito Federal : um estudo de caso
Autor: Mendes, Nathália Falcão
Publikováno v: Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2020. Esta investigação, desenvolvida no âmbito do Mestrado em Educação, da Universidade de Brasília, vincula-se à linha
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https://repositorio.unb.br/handle/10482/39496
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Identidade e prática laboral das pedagogas técnico-administrativas em educação da Universidade de Brasília
Autor: Tavares, Amanda de Andrade Dias
Publikováno v: Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Esta dissertação é apresentada no âmbito do Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação (FE), da Universidade de Brasília (UnB), como requisito para obtenção do título de Mestre em Educação (Modalidade Profissional), na área de
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https://repositorio.unb.br/handle/10482/38237
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Formação e currículo : a experiência do PIBID na educação física da UnB
Autor: Behmoiras, Daniel Cantanhede
Publikováno v: Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2019. A presente tese de doutorado buscou compreender a importância do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência –
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https://repositorio.unb.br/handle/10482/38162
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Desafios e papel do Técnico em Assuntos Educacionais da Universidade de Brasília
Autor: Sousa, Jaqueline de Almeida
Publikováno v: Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Modalidade Profissional, 2019. Este estudo está vinculado à Linha de Pesquisa “Processos Formativos e Profissionalidades”
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https://repositorio.unb.br/handle/10482/38089
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