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Autor:
Supervía, Pablo Usán, Bordás, Carlos Salavera, Robres, Alberto Quílez, Blasco, Raquel Lozano, Cosculluela, Cecilia Latorre
Publikováno v:
In Children and Youth Services Review January 2023 144
Autor:
Supervía, Pablo Usán (AUTHOR), Bordás, Carlos Salavera (AUTHOR), Robres, Alberto Quílez (AUTHOR)
Publikováno v:
Psychology Research & Behavior Management. May2022, Vol. 15, p1121-1129. 9p.
Autor:
Usán Supervía, Pablo, Bordás, Carlos Salavera, Robres, Alberto Quílez, Blasco, Raquel Lozano, Cosculluela, Cecilia Latorre
Publikováno v:
Children and Youth Services Review. 144:106755
During school years, emotional skills play a relevant role in the way students face challenges and academic demands, especially in such a key stage for life as adolescence, during which adult personality is configured. During this stage, students und
Publikováno v:
In Revista de Logopedia Foniatría y Audiología 2010 30(2):84-93
Akademický článek
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El presente capítulo tiene como objetivo principal conocer la funcionalidad de tres Apps educativas utilizadas en docencia universitaria que complementan el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado en dos asignaturas del grado de Magisterio de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7c051aad88822846ae16adbb61c4dd88
Publikováno v:
Avances en Psicología Latinoamericana, Volume: 36, Issue: 1, Pages: 83-91, Published: APR 2018
Resumen En el presente estudio, se evaluó a 652 estudiantes universitarios para analizar la relación entre el uso del humor, los afectos y su personalidad. Los resultados muestran cómo los hombres hacen un mayor uso del humor, tanto positivo como
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::9af97b0807fd6ad1ad109aafd7bc6757
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1794-47242018000100083&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1794-47242018000100083&lng=en&tlng=en
Autor:
Bordás, Carlos Salavera1 salavera@unizar.es
Publikováno v:
International Journal of Psychology & Psychological Therapy. 2009, Vol. 9 Issue 2, p275-283. 9p. 3 Charts.