Tareas de clase de gestión metacognitiva. Una propuesta de intervención pedagógica en el aula universitaria. (Spanish)

Autor: Bono, Adriana, Elizabeth Boatto, Yanina, Soledad Aguilera, María, Cecilia Fenoglio, Mariana

Publikováno v: Journal Educational Innovation / Revista Innovación Educativa; sep-dec2018, Vol. 18 Issue 78, p143-170, 28p

Escribir para aprender mejor en la universidad. Prácticas de escritura en contextos pedagógicos

Autor: De la Barrera, Sonia, Bono, Adriana

SUMARIO Editorial. Sección especial: Entrevista Los intelectuales, la democracia y la educación. Entrevista con el filósofo Fernando Savater Enkvist, Inger Dossier: Escritura académica La distancia que separa la evaluación escrita frecuente de l

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______274::9d1baa9005a5ca81056ea8fa70972d1d
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17150

An ACT-R Based Humanoid Social Robot to Manage Storytelling Activities

Autor: Agnese Augello, Filippo Vella, Giovanni Pilato, Salvatore Gaglio, Adriana Bono

Publikováno v: Robotics, Vol 9, Iss 25, p 25 (2020)
Robotics
Volume 9
Issue 2
Robotics (Basel) 9 (2020). doi:10.3390/robotics9020025
info:cnr-pdr/source/autori:Bono, Adriana; Augello, Agnese; Pilato, Giovanni; Vella, Filippo; Gaglio, Salvatore/titolo:An ACT-R Based Humanoid Social Robot to Manage Storytelling Activities/doi:10.3390%2Frobotics9020025/rivista:Robotics (Basel)/anno:2020/pagina_da:/pagina_a:/intervallo_pagine:/volume:9

This paper describes an interactive storytelling system, accessible through the SoftBank robotic platforms NAO and Pepper. The main contribution consists of the interpretation of the story characters by humanoid robots, obtained through the definitio

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::700c919dbd97a0f54e6d69b4c17fa05c
https://www.mdpi.com/2218-6581/9/2/25