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pro vyhledávání: '"Bonifácio, Evangelina"'
Publikováno v:
In Heliyon November 2023 9(11)
Autor:
Corbí Miguel, Tombolato Monica, Bueno-Sánchez Lidia, Hermans Katrien, Valenti Antonella, Garcés-Ferrer Jorge, Straniero Alessandra M., Brojčin Branislav B., Mesquita Cristina, Bonifácio Evangelina, Martini Berta, Rodríguez-Cano Sonia, Milants Michelle, Glumbić Nenad P.
Publikováno v:
Specijalna Edukacija i Rehabilitacija, Vol 20, Iss 1, Pp 1-15 (2021)
Introduction. The inclusion of students with disabilities in higher education is a fundamental right recognised by the legal system since its recognition in the United Nations Convention on the Rights of Persons with Disabilities. However, the measur
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https://doaj.org/article/e5108989d1994186b2dbf5d68c026458
A inclusão do aluno com deficiência intelectual, no Ensino Superior, tem sido uma temática enfatizada na investigação, embora permaneçam dúvidas e reservas sobre esta questão. Ressaltam-se os esforços realizados em diferentes países para au
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1255::50cca8c7c202291c27640557b6d20687
http://hdl.handle.net/10198/25167
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Akademický článek
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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en portugués y en inglés Se presentan los resultados de un estudio realizado con un grupo de educadores sociales portugueses para comprender cómo estos técnicos de la acci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::83dfd0903ca7771881f5c4fbf9f89965
https://revistas.usal.es/index.php/0214-3402/article/view/aula202026217224
https://revistas.usal.es/index.php/0214-3402/article/view/aula202026217224
Este trabalho enquadra-se no âmbito de um projeto Eramus+, designado por Training University Teachers for the Inclusion of People with Intellectual Disabilities (TUT4IND), no qual investigadores de diversos países europeus procuram construir conhec
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1255::f5ae6e7704d1d8980913cb25adf4ddc5
http://hdl.handle.net/10198/23088
http://hdl.handle.net/10198/23088
Publikováno v:
History of Education & Children's Literature; 2022, Vol. 17 Issue 1, p239-257, 19p
Autor:
Bonifácio, Evangelina
Publikováno v:
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
This article aims to summarize the results of a research performed with a Master’s degree in education students, in Bragança superior education school, devoting particular attention to the ethical dimension questions and to the space they occupy i
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::076b4884d060b8c2e330c0b6cfcf288e
https://hdl.handle.net/10366/136009
https://hdl.handle.net/10366/136009
Reconhecendo a importância do papel do professor este trabalho pretendeu perceber, a partir das perceções dos alunos, qual é o perfil deste profissional de educação e qual a importância do seu papel nas suas vidas enquanto estudantes. info:eu-
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1255::1242024c667922701d82ea204b1f2620
http://hdl.handle.net/10198/14548
http://hdl.handle.net/10198/14548
O objetivo desta comunicação centrou-se na análise das recomendações produzidas pelo Conselho Nacional de Educação sobre a condição docente e as políticas educativas, publicadas em dezembro de 2016. info:eu-repo/semantics/publishedVersion
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1255::c085f15312324d2c1bf6afc20eaef4dc
http://hdl.handle.net/10198/14537
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