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Publikováno v:
Innovación Educativa, 32
Este trabajo tiene por objetivo analizar el lugar que deben tener en el Acceso a la Profesión Docente (APD) dimensiones actitudinales como el compromiso y la ética profesional. Debidamente planteado, creemos que hemos de reflexionar -al menos- sobr
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https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/83730
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Avances en democracia y liderazgo distribuido en educación: Actas del II Congreso Internacional de Liderazgo y Mejora de la Educación, 332-335, Congreso Internacional sobre Liderazgo y Mejora de la Educación, 2
La investigación explora la visión de eficacia de la dirección en relación con su responsabilidad hacia los resultados desde la perspectiva de los inspectores de educación. Se ha aplicado el cuestionario “Vanderbilt Assessment of Leadership in
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https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/57672
Autor:
Pérez-García, Purificación, Bolívar Botía, Antonio, García-Garnica, Marina, Caracuel Romero, Alfonso
Publikováno v:
Universitas Psychologica, 17, 1, 1-13
El liderazgo educativo ha llegado a ser un factor clave en la mejora de la calidad educativa. El objetivo del estudio fue adaptar la escala de liderazgo pedagógico VAL-ED (Vanderbilt Assessment of Leadership in Education) a población española (ada
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https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/56645
Autor:
Bolívar Botía, Antonio
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Se describe cómo la escuela sola no puede, ni tampoco una dirección escolar. Pero hay modos de compartir los liderazgos que logran implicar a otros actores e instancias y, así, transforman la escuela. Se pre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::45537b5aeea8de671271c2a6885d4a1a
https://hdl.handle.net/11162/198392
https://hdl.handle.net/11162/198392
Autor:
Bolívar Botía, Antonio
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Con la anhelada reapertura de los centros educativos, seis meses después de su cierre por la pandemia del COVID-19, una de las prioridades, particularmente en contextos desfavorecidos, es reconstruir las comun
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::52b46165dc28b2d697af6581e3445e1c
https://hdl.handle.net/11162/223124
https://hdl.handle.net/11162/223124
Publikováno v:
The Open Sports Sciences Journal, 7, 106–112
While the teachers' identity crisis is a recurring dilemma, it has acquired its own set of characteristics at the end of modernity. In addition, there are characteristics specific to secondary school teachers in Spain. Therefore, this topic must be p
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http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/54979
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado de la publicación. El equipo del proyecto Atlántida presenta su modelo de organización y participación en la institución escolar, renovando su conocido discurso “Escuela-familia-comunidad”, y en este caso al volver a hablar de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::80b9ec9225290963a680ea7759b8c2c3
http://hdl.handle.net/11162/192830
http://hdl.handle.net/11162/192830
Autor:
Vicente Rodríguez, Pedro Simón de, Bolívar Botia, Antonio, Burgos García, Antonio, Castilla Mesa, María Teresa, Domingo Segovia, Jesús, Cruz, Manuel Fernández, Gallego Arrufat, María Jesús, Latorre-Medina, María José, León Guerrero, María José, López López, María del Carmen, Martínez Serrano, María del Carmen, Molina Merlos, María Ángeles, Molina Ruiz, Enriqueta, Pérez-García, Purificación, Quesada del Valle, Eugenia, Romero López, Asunción
Publikováno v:
Revista de Educación, 339, 711-744
Este artículo presenta una investigación dirigida a: 1) analizar los prácticum de diferentes carreras universitarias, 2) analizar las dimensiones éticas de los códigos deontológicos de profesiones universitarias, 3) comparar estas dimensiones c
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https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/78431
Autor:
Bolívar Botía, Antonio
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado de la publicación Monográfico con el título: La dirección escolar en España: una identidad profesional Se presenta, como cierre de monográfico, una panorámica de los principales núcleos que han interesado en los estudios sobre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::cfcf9ae4d84608351192bb19db9595ca
http://hdl.handle.net/11162/186986
http://hdl.handle.net/11162/186986
Autor:
Bolívar Botía, Antonio
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado de la publicación Monográfico con el título: “la educación básica: una propuesta transformadora” Se contextualiza la propuesta de una escuela unificada, que requiere, como correlato y condición estructural, un cuerpo único d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::52baac7af200dca92a76e6897f536824
http://hdl.handle.net/11162/136923
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