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Autor:
Lara-Bocanegra, Alejandro, Pedragosa, Vera, García-Fernández, Jerónimo, Bohórquez, María Rocío
Publikováno v:
Journal of Entrepreneurship in Emerging Economies, 2024, Vol. 17, Issue 1, pp. 98-117.
Externí odkaz:
http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/JEEE-03-2024-0115
University students' motivation can be affected by several factors, one being their perceptions of teacher behaviour in the classroom. This study aimed to predict university students' state motivation from their perceptions of teacher credibility. Th
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______935::a5bdfdaa997a55f71c388809722c3697
https://hdl.handle.net/10045/136229
https://hdl.handle.net/10045/136229
Publikováno v:
Journal of New Approaches in Educational Research; 2023, Vol. 12 Issue 2, p292-306, 15p
Autor:
Ortuondo Bárcena, Jon, Hortigüela Alcalá, David, Meroño García, Lourdes, Zulaika Isasti, Luis Mari
Publikováno v:
Movimento (0104754X); jan-dez2023, Vol. 29, p01-20, 20p
Autor:
Bermúdez Vázquez, Manuel (Coordinador), Chaves Montero, Alfonso (Coordinador), Otero Santamaría, Julio (Coordinador)
En la confluencia de la Era Digital, Las fronteras del conocimiento: perspectivas y aplicaciones emerge como una obra miscelánea imprescindible, trazando un panorama amplio sobre la evolución y el impacto del conocimiento en diversas esferas de la