El Futuro Llegó Hace Rato: Pandemia y Escolaridad Remota en Sectores Populares de Córdoba, Argentina

Autor: Bocchio, María Cecilia

Publikováno v: Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, Vol 9, Iss 3 (2020)
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Universidad Nacional de Córdoba
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CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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Si hay algo que el Covid-19 ha conseguido es visibilizar exponencialmente las desigualdades estructurales que nos aquejan como sociedad, con un claro correlato en las condiciones de escolarización de miles de estudiantes pertenecientes a los sectore

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c991050dfc8728232dbc06e24efb2453
https://revistas.uam.es/riejs/article/view/12473

Miradas y voces de la Investigación Educativa IV : Instituciones y sistemas educativos. Innovación Educativa con miras a la justicia social. Aportes desde la Investigación Educativa

Autor: Ferreyra, Horacio Ademar coord., Sañudo Guerra, Lya coord., Machuca Flores, Sandra Cristina, Murakami, Elizabeth T., Perales Ponce, Ruth C, Torres Arcadia, Carmen Celina, Gueta Solís, Laura Marcela, Ahumada Camacho, Guillermo, Saucedo, María Gloria, Ortiz, Margarita Cristina, Bocchio, María Cecilia, Olmos, Alicia Eugenia, Senén González, Silvia, Herrera Cardozo, Javier, De la Vega Avila Tulián, Candela, Caccia, Ana Clara, Dellea, Giuliana María, Latimori, Valeria, Pinto, Marialva Linda Moog, Perez Lindo, Augusto, Bohórquez Caldera, Luis Alfredo, Cuevas Silva, Juan María, Abad-Segura, Emilio, González-Zamar, Mariana Daniela, Elisondo, Romina Cecilia, Melgar, María Fernanda, Fonti, Diego Osvaldo, Stauber, Juan Carlos

Publikováno v: Ferreyra, Horacio Ademar coord. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6863-4355 , Sañudo Guerra, Lya coord., Machuca Flores, Sandra Cristina, Murakami, Elizabeth T., Perales Ponce, Ruth C, Torres Arcadia, Carmen Celina, Gueta Solís, Laura Marcela, Ahumada Camacho, Guillermo, Saucedo, María Gloria, Ortiz, Margarita Cristina, Bocchio, María Cecilia, Olmos, Alicia Eugenia ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1303-3752 , Senén González, Silvia, Herrera Cardozo, Javier, De la Vega Avila Tulián, Candela ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0049-6515 , Caccia, Ana Clara ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6712-5009 , Dellea, Giuliana María, Latimori, Valeria, Pinto, Marialva Linda Moog, Perez Lindo, Augusto, Bohórquez Caldera, Luis Alfredo, Cuevas Silva, Juan María, Abad-Segura, Emilio, González-Zamar, Mariana Daniela, Elisondo, Romina Cecilia, Melgar, María Fernanda, Fonti, Diego Osvaldo ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3090-7685 and Stauber, Juan Carlos (2020) Miradas y voces de la Investigación Educativa IV : Instituciones y sistemas educativos. Innovación Educativa con miras a la justicia social. Aportes desde la Investigación Educativa. Comunic-Arte. Universidad Católica de Córdoba-Facultad de Educación, Córdoba. ISBN 978-987-602-451-8 [Libro]

Fil: Ferreyra, Horacio Ademar. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
Fil: Sañudo Guerra, Lya. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
Fil: Universidad Católica de Córdoba; Argen

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2718::20ed3312384f9b723397ad44739e59b4
http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/2497/

Changes in social and educational inclusion policies to guarantee Compulsory Secondary Education (CSE): A study in large neighborhoods of Córdoba city, Argentina

Autor: Bocchio, María Cecilia

Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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El presente artículo se enmarca una investigación en la que aborda la recepción y puesta en acto (Ball et al., 2012) de políticas orientadas a la inclusión socio-educativa en escuelas secundarias emplazadas en Ciudades-Barios de Córdoba Capital

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http://portalderevistas.unsa.edu.ar/ojs/index.php/cdh/article/view/1097

La escolaridad secundaria obligatoria en Argentina: Políticas para la inclusión social yeducativa en la escuela

Autor: Bocchio, María Cecilia, Miranda, Estela María

Publikováno v: Revista Educación-Journal of Education; Vol. 42, Num. 2 (2018): Revista Educación (july-december); 629-644
Revista Educación; Vol. 42, Num. 2 (2018): Revista Educación (julio-diciembre); 629-644
Revista de Educación; Vol. 42, Num. 2 (2018): Revista Educación (julio-diciembre); 629-644
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In Argentina, Compulsory Secondary Schooling (CSS) is a component of the National Education Law No. 26.206 enacted in2006, and it is translated into a set of intervention strategies designed by the national government and the provincial governments.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b84101764746ba80276a45ee1a4cfea6
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/27103

School management and moral regulation in Argentina: Case study in a peripheral school

Autor: Bocchio, María Cecilia, Grinberg, Silvia M.

Publikováno v: Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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La “Nueva Gestión Pública” (NGP) viene ejerciendo, desde finales de la década del 80, claros efectos en la vida de las escuelas y en la regulación de las prácticas de los directivos. En esta ponencia se aborda el trabajo del director escolar

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cc080fefb02106b0127328add32f6e46
http://hdl.handle.net/10486/682541