Zobrazeno 1 - 10
of 24
pro vyhledávání: '"Božinović Nikolina"'
One of the aspects of language proficiency that characterizes proficient speakers of English is collocational competence. On the other hand, those who have not developed or have emerging collocational competence avoid using collocations or resort to
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::338dec14e9f3f6efa752f80383cd905b
https://www.bib.irb.hr/1205612
https://www.bib.irb.hr/1205612
Autor:
Božinović, Nikolina, Perić, Barbara
This study examines L2 transfer during third language acquisition within the general context of cross-linguistic influence. The learners who acquired L2 – English and who are presently in the process of acquiring L3 – German/Spanish are the focus
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::abe18203d824bf300e2bd2acf04350b6
https://www.bib.irb.hr/1212589
https://www.bib.irb.hr/1212589
Autor:
Sindik, Joško1 josko.sindik@inantro.hr, Božinović, Nikolina2
Publikováno v:
Transition: Journal of Economic & Politics of Transition / Tranzicija: Časopis za Ekonomiju i Politiku Tranzicije. Jan-Jun2013, Vol. 15 Issue 31, p33-45. 13p.
Autor:
Božinović, Nikolina, Sindik Joško
Learning strategies are special thoughts or behaviours that individuals use to understand, learn or retain new information, according to the point of view of O'Malley & Chamot. The other view, promoted by Oxford, believes learning strategies are spec
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::efce29046f810904dd03fc7068f92e21
https://www.bib.irb.hr/881676
https://www.bib.irb.hr/881676
Potaknuto dosadašnjim istraživanjima procesa vrednovanja jezičnoga znanja u okviru hrvatske glotodidaktike (Medved Krajnović 1999 ; Medved Krajnović i Šamo 2007) te deficitom empirijskih istraživanja stavova učenika prema vrednovanju, tijekom
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::60179ccded33918f51257c641bfa808f
https://www.bib.irb.hr/843219
https://www.bib.irb.hr/843219
Autor:
Božinović, Nikolina, Perić Barbara
Strategije učenja gramatike dio su općih strategija učenja stranoga jezika koje zauzimaju značajno mjesto u području usvajanja stranoga jezika. Ovo istraživanje bavi se strategijama učenja gramatike kojima se služe učenici dvaju različitih
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::d0920081c142b885edb1f8ebed5709af
https://www.bib.irb.hr/804767
https://www.bib.irb.hr/804767
Autor:
Božinović, Nikolina, Perić, Barbara
Strategije učenja danas predstavljaju aktualno područje ispitivanja u području usvajanja stranoga jezika. Oxford (1990) ih definira kao specifične aktivnosti koje učenik poduzima kako bi proces učenja učinio lakšim, bržim i ugodnijim te kako
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::b1663fb810f1b4f5bb96e56aa2e10017
https://www.bib.irb.hr/668610
https://www.bib.irb.hr/668610
Autor:
Božinović, Nikolina
Iako su strategije učenja stranih jezika već desetljećima predmet zanimanja u području usvajanja stranoga jezika, malobrojna su istraživanja koja se bave strategijama učenja gramatike kao izdvojene skupine općih strategija učenja. Ona su naj
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::8954cb70727f22010f70bf90dbf196c1
https://www.bib.irb.hr/686530
https://www.bib.irb.hr/686530
Autor:
Božinović, Nikolina, Sindik, Joško
Publikováno v:
Media, Culture & Public Relations; 2018, Vol. 9 Issue 1/2, p27-36, 10p
Autor:
Božinović, Nikolina
Iako su strategije učenja stranoga jezika već desetljećima predmet zanimanja u području usvajanja stranoga jezika, malobrojna su istraživanja koja se bave strategijama učenja gramatike kao izdvojene skupine općih strategija učenja. Dosadašnj
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::4d371c87f4e4cedf7e69ff9ecdba78cd
https://www.bib.irb.hr/616690
https://www.bib.irb.hr/616690