Zobrazeno 1 - 10
of 20
pro vyhledávání: '"Bożena Matyjas"'
Autor:
Bożena Matyjas
Publikováno v:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny, Vol 41, Iss 3, Pp 51-66 (2022)
Introduction: Distance learning is a difficult, even traumatic experience of children/students that has affected all aspects and spheres of their lives: learning, health, free time, as well as social and peer relationships. It also a difficult life e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cf115d54e06741c195464d2077c305e3
Autor:
Bożena Matyjas, Paulina Forma
Publikováno v:
Forum Pedagogiczne, Vol 13, Iss 1 (2023)
Artykuł ma charakter zarówno teoretyczny, jak i empiryczny. W części teoretycznej scharakteryzowano kategorię dzieciństwa, traktowaną holistycznie we współczesnych naukach społecznych i pedagogice. Badania dzieciństwa są rozległe, wielow
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/907285e80eaa497d83bb68a21ef428f3
Autor:
Bożena Matyjas
Publikováno v:
Paedagogia Christiana, Vol 47, Iss 1, Pp 165-187 (2021)
W artykule przedstawiono wizję dziecka i dzieciństwa w ujęciu pedagogiki współczesnej, a także w oparciu o refleksję filozoficzno-antropologiczną i ontologiczną pedagogiki personalistycznej. Jej podstawę stanowi teoria bytu osobowego (filoz
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4afd01ebae924c44a8970604c79989ca
Autor:
Bożena Matyjas
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 18, Iss 47 (2019)
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest przedstawienie opinii studentów dotyczących wartości rodzicielstwa w ich życiu. PROBLEMY I METODY BADAWCZE: Problem badawczy sformułowany został w postaci następującego pytania: jaką wartość dla badanyc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/25671cf4440a480ab2beeb10283cac77
Autor:
Bożena Matyjas
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 16, Iss 38 (2017)
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest teoretyczne przedstawienie trzech ważnych pedagogicznie przestrzeni socjalizacji dzieci i młodzieży, jakimi są: rodzina, szkoła, środowisko lokalne. Ponadto istotne jest wskazanie na synergiczny charakter oddzi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/df44c5aa88204e5eb6d22a1f4b2cf764
Autor:
Bożena Matyjas
Publikováno v:
Pedagogika Społeczna Nova. 1:201-205
Agnieszka Cybal-Michalska, Katarzyna Segiet, Klaudia Węc (red.), Aktywizacja młodzieży w warunkach zmiennej rzeczywistości społeczno-kulturowej, Poznań 2021
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f39677db5123df9c2a558a318d3e402e
https://doi.org/10.14746/psn.2021.1.13
https://doi.org/10.14746/psn.2021.1.13
Autor:
Bożena Matyjas
Publikováno v:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. 600:50-58
The theory-oriented article is based on the literature review and analysis related to family in the context of its social and educational functions as well as related to the child who is brought up and influenced by the family. The aim of the article
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5133716817d14e17f235966aa47271ee
https://doi.org/10.5604/01.3001.0014.9006
https://doi.org/10.5604/01.3001.0014.9006
Autor:
Bożena Matyjas
Publikováno v:
Studia z Teorii Wychowania. :81-98
The article, based on theoretical and analytical research, discusses family pedagogy as one of pedagogical sub-disciplines. Family, the main research subject of family pedagogy, has been presented in many aspects and contexts, particularly as an educ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::41c39dadf5c509b10bd30e35b2a52e1f
https://doi.org/10.5604/01.3001.0014.3650
https://doi.org/10.5604/01.3001.0014.3650
Autor:
Bożena Matyjas
Publikováno v:
Pedagogika Społeczna. :341-355
The article discusses rural environment as a space for school education of children. At the beginning, it looks into the concept of “environment” and its typology in the context of social pedagogy. ubsequently, the rural environment and its trans
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d97c7662e95d7b93ab039409c3fdbad8
https://doi.org/10.35464/1642-672x.ps.2019.3.24
https://doi.org/10.35464/1642-672x.ps.2019.3.24
Monografia porusza zagadnienia dotyczące podmiotowości dziecka i wartości dzieciństwa w odniesieniu do współczesnej pedagogicznej recepcji myśli Janusza Korczaka – twórcy oryginalnego systemu wychowania opartego na szacunku, zaufaniu i mił
