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Elektronická kniha

Sachunterricht in der Informationsgesellschaft

Autor: Becher, Andrea, Blumberg, Eva, Goll, Thomas, Michalik, Kerstin, Tenberge, Claudia

As part of the information and knowledge society, children and adults are both affected by and involved in the digital transformation. The extent to which information and knowledge can actually be accessed, used and shaped by everyone is a question o

Externí odkaz: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/53186

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Zum Ungleichgewicht digital vermittelten Sachunterrichts und sprachlich-kommunikativer Anforderungen

Autor: Kern, Friederike, Schwier, Volker, Stövesand, Björn, Becher, Andrea, Blumberg, Eva, Goll, Thomas, Michalik, Kerstin, Tenberge, Claudia

Publikováno v: Sachunterricht in der Informationsgesellschaft. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 114-121.-(Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; 32)
Sachunterricht in der Informationsgesellschaft ISBN: 9783781524965

Die Autor*innen widmen sich der Bedeutung kommunikativer Interaktionen f��r die gemeinsame Wissenskonstitution und verweisen nicht nur in ihrem Titel auf ein ��Ungleichgewicht digital vermittelten Sachunterrichts und sprachlich-kommunikati

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0a8516c79d31d4582a9ac7f753150c7b
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2963299

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Chancen des inklusionsorientierten Sachunterrichts f��r didaktisch-diagnostisches Handeln. Konzeptionelle und methodologisch-methodische Grundlagen eines forschungsbasierten Entwicklungsansatzes f��r die Lehrer*innenbildung

Autor: Schroeder, Ren��, Blumberg, Eva, Kottmann, Brigitte, Miller, Susanne, Reh, Anne

In der Herausforderung Unterricht inklusionsbezogen weiterzuentwickeln, manifestiert sich unter anderem die Forderung nach der Qualifizierung von (angehenden) Lehrkr��ften bzgl. der Anwendung und Umsetzung einer alltagsintegrierten Diagnostik mit

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f04384c121d8f605070d55a162139fe4

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Chancen des inklusionsorientierten Sachunterrichts für didaktisch-diagnostisches Handeln – Konzeptionelle und methodologisch-methodische Grundlagen eines forschungsbasierten Entwicklungsansatzes für die Lehrer*innenbildung

Autor: Schroeder, René, Blumberg, Eva, Kottmann, Brigitte, Miller, Susanne, Reh, Anne

Publikováno v: QfI-Qualifizierung für Inklusion 3 (2021) 2
Qualifizierung für Inklusion, Vol 3, Iss 2 (2021)

QfI - Qualifizierung für Inklusion 3 (2021) 2
In der Herausforderung Unterricht inklusionsbezogen weiterzuentwickeln, manifestiert sich unter anderem die Forderung nach der Qualifizierung von (angehenden) Lehrkräften bzgl. der Anwendung und Um

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fec212fee7105c110fa22d9c08e68c44
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25441/pdf/Schroeder_Blumberg_etal_2021_2_QfI_Chancen.pdf

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Akademický článek

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