Zobrazeno 1 - 5
of 5
pro vyhledávání: '"Blom, Lisbeth"'
Background: SBAR has been suggested as a means to avoid unclear communication between health care professionals and in turn enhance patient safety in the healthcare sector. Aim: to evaluate hospital-based health care professionals experiences from us
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fcf2a104ed77cf0cdb0ed97cc86b3cd7
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-15019
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-15019
Autor:
Blom, Lisbeth, Westergren, Albert
Bakgrund: Otydlig kommunikation mellan vårdpersonal är en vanlig bakomliggande orsak till patientskador inom vården. Varje gång som information ska överföras från en person till en annan riskerar den att bli förändrad på något sätt. Utan
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::36cbbb94971c8740eb4fe1f5cd0711d8
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-9201
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-9201
Background: Nursing students are, during their work integrated learning (WIL) courses, in a learning situation that needs to be evaluated and graded. How the examination is shaped influence the students planning and carrying out of their studies. The
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f5569288d6b971fe232b91da79004286
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-8952
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-8952
Kraven på hälso- och sjukvårdspersonalens kompetens och insatser ökar. De bör ha ett vetenskapligt förhållningssätt och arbeta utifrån evidensbaserad omvårdnad för att ge en god och säker vård. Vårdpersonalen på en kirurgavdelning uppl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4600780dfd5ad1ca3802df4469f21425
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-879
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-879
Publikováno v:
International Journal of Caring Sciences; Sep-Dec2015, Vol. 8 Issue 3, p530-535, 6p