Výsledky vyhledávání - "Blautzik, Leonardo"

Fortalecimiento de competencias transversales de trabajo en equipo

Autor: Zanga, Amanda Mabel, Cabrera, José Luis, Blautzik, Leonardo José, Videla, Lucas, Otegui, Cristina, Aubin, Verónica Inés

Publikováno v: Repositorio Digital UNLaM
Universidad Nacional de La Matanza
instacron:UNLaM

Siguiendo con el enfoque de la cátedra de Programación Avanzada de la Universidad Nacional de La Matanza, de incorporar metodologías activas tales como la programación de a pares, el uso de PSP, eltrabajo colaborativo on-line y el aprendizaje bas

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http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/548

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Influencia de la educación inversa en el aprendizaje y adquisición de competencias

Autor: Aubin, Verónica Inés, Bellani, Marcela Elisabet, Blautzik, Leonardo José, Fernández, Teresa Ema, Guatelli, Renata Silvia

Publikováno v: Repositorio Digital UNLaM
Universidad Nacional de La Matanza
instacron:UNLaM

Este proyecto integra en un marco pedagógico las asignaturas de Matemática discreta, Programación y Programación avanzada, considerando tanto los contenidos como las competencias, siguiendo un modelo de aprendizaje centrado en el estudiante. Se e

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http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/556

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Uso de nuevas tecnologías y manejo de conﬂictos

Autor: Blautzik, Leonardo, Cabrera, José Luis, Videla, Lucas, Aubin, Verónica, Guatelli, Renata, Crispino, Julio, Otegui, Cristina, Zanga, Mabel

[8 p.] il. Siguiendo con el enfoque de la cátedra de Programación Avanzada de la Universidad Nacional de La Matanza, dentro del marco del Proyecto Estratégico en Ingeniería para Ciencias Básicas (PEICB), de incorporar metodologías activas tales

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http://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=61499

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Evaluación de herramientas para la creación de materiales didácticos interactivos para implementar la clase invertida

Autor: Aubin, Verónica, Guatelli, Renata, Blautzik, Leonardo, Fernández, Teresa, Bellani, Marcela E.

[11 p.] il. Existe consenso en la comunidad educativa, sobre la necesidad del cambio de metodología para responder a las necesidades actuales, en las que se promueva el aprendizaje activo y colaborativo, donde los estudiantes asuman la responsabilid

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http://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=61477

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Mejoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje de programación utilizando metodologías propias de la industria del software como caso particular de las metodologías activas

Autor: Zanga, Amanda Mabel, Aubin, Verónica Inés, Dejean, Gustavo, Blautzik, Leonardo José, Nisi, Zulema Juana, Sálica, Matías Ezequiel, Pafundi, Federico Ramón

Publikováno v: Repositorio Digital UNLaM
Universidad Nacional de La Matanza
instacron:UNLaM

Diversos estudios han demostrado los beneficios de introducir la programación de a pares en el desarrollo de software. Basado en esto, la propuesta de trasladar esta técnica al aula, logra aportar valores didácticos que incrementan las habilidades

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http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/400

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