Zobrazeno 1 - 10
of 114
pro vyhledávání: '"Blas González"'
Publikováno v:
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 36, Iss 2, Pp 179-198 (2024)
El concepto disrupción pedagógica se ha relacionado durante años con la innovación pedagógica, la ruptura con modelos educativos tradicionales, el uso de las TIC y la búsqueda de la calidad educativa; aun así, dicho concepto, desde un sentido
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4d7f7e86709a464b84b062d8a39c0977
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 53 (2023)
Resumen Con el propósito de conocer la relación entre familias y escuela en relación a la educación afectivo-sexual (EAS) y desde una metodología mixta hemos desarrollado en una primera fase una encuesta a 55 padres y madres y 43 docentes en for
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cd2d907943a94861a019f77c8ffdc962
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol 22, Iss 1, Pp 155-172 (2023)
El presente artículo recoge una experiencia de creación de un videojuego “serious game” en un aula multinivel de un colegio rural ubicado en la provincia de Málaga (España) durante el curso escolar 2018/19. Con el objetivo de conocer las limi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5fbc83e2b17e47f0ad7dd8dcaa2685f9
Publikováno v:
Siglo Cero, Vol 53, Iss 1, Pp 19-27 (2022)
Se presentan los resultados de un estudio parcial de caso único a través de la perspectiva biográfico-narrativa. Teniendo en cuenta un trabajo de campo previo más amplio, para este texto hemos realizado una entrevista semiestructurada y dos en pr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/237bafe350d44dcba4e85be78bddc252
Publikováno v:
Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, Vol 9, Iss 1, Pp 41-58 (2020)
Los cambios experimentados por la sociedad a lo largo de las últimas décadas han configurado un nuevo paradigma educativo en el que la educación inclusiva se erige como una de sus insignias. No obstante, han sido diversos los desafíos educativos,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8d1ff285bfd14d9f88b7428cb37c669f
Publikováno v:
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 34, Iss 2, Pp 275-298 (2020)
El presente trabajo recoge el proceso de análisis y reflexión compartida en torno a cómo contribuye el periodo de prácticas en la formación académica y en la identidad profesional de los estudiantes del grado de primaria de las universidades de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3a325c04e66347329edccede8d2c7316
Publikováno v:
Revista del Instituto de Investigaciones en Educación, Vol 8, Iss 10, Pp 14-30 (2019)
School experiences are going to leave a mark in the perception and social construction that each person will have of the educational system, shaping the meaning which the school has had for them and for society, broadly speaking. Attending school is
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3f3e0c89ada9413d9f18426eefe67c34
Autor:
Blas González Alba
Publikováno v:
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 14, Iss 2 (2021)
La pandemia provocada por la COVID-19 ha configurado un escenario escolar caracterizado por procesos de enseñanza-aprendizaje vinculados exclusivamente con el uso de dispositivos tecnológicos y aplicaciones virtuales. Con el propósito de conocer l
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/15f8734ac90345f5a6795db6f1befb14
Publikováno v:
DEDiCA, Iss 18 (2021)
No existe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b39dd3de7847416384ad133ad83ddcac
Publikováno v:
DEDiCA, Iss 17 (2020)
El artículo presenta algunos de los resultados obtenidos en la tesis doctoral “Pedagogía de la Posibilidad. Estudio narrativo sobre el proceso educativo y resiliente de dos personas diagnosticadas de Síndrome de Asperger”. A partir de diecis
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f340acfdeabf4d2d948fa6782396f6f1