Výsledky vyhledávání - "Blandine Hubert"

Development of a French‐language early literacy scale: structural analysis and links between the dimensions of early literacy

Autor: Aude Thomas, Youssef Tazouti, Blandine Hubert, Christophe Luxembourger, Lara Hoareau, Annette Jarlégan, Jean-Paul Fischer

Publikováno v: Journal of Research in Reading
Journal of Research in Reading, Wiley, 2021, 44 (2), pp.379-399. ⟨10.1111/1467-9817.12344⟩

International audience; BackgroundThe development of early literacy skills in preschoolers is an important predictor of future academic performance. Four main domains of early literacy are currently observed: letter knowledge, vocabulary, phonologica

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2329b2a8db9e2a596664e6d265c6928a
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03405204

Zobrazit plný text záznamu

Early Numeracy Assessment In French preschool: structural analysis and links with children’s characteristics

Autor: Annette Jarlégan, Youssef Tazouti, Aude Thomas, Blandine Hubert, Christophe Luxembourger, Lara Hoareau

Publikováno v: International Journal of Early Years Education
International Journal of Early Years Education, Taylor & Francis (Routledge), In press, pp.1-18. ⟨10.1080/09669760.2021.1938518⟩

International audience; The development of early numeracy skills in preschoolers is an important predictor of future academic performance. A multiplicity of tasks or tests measure early numeracy skills in the English-language. Nevertheless, no tools

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::db4198b593e7913ac8a41689cf482c9d
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03405217

Zobrazit plný text záznamu

Entre acceptabilité et appropriation des outils numériques intégrés dans le système éducatif : Le modèle des 4A

Autor: Capucine Bauchet, Blandine Hubert, Jerome Dinet

Publikováno v: 13ème colloque international RIPSYDEVE « La psychologie du développement et de l'éducation pour le 21ème siècle : nouveaux objets, espaces et temporalités »
13ème colloque international RIPSYDEVE « La psychologie du développement et de l'éducation pour le 21ème siècle : nouveaux objets, espaces et temporalités », Oct 2020, Nancy, France. pp.158-161
HAL

International audience; L’enjeu numérique du XXIème siècle est tel qu’il est qualifié de « troisième révolution » (Serres, 2012, p.35). Cependant, les profils et les besoins sont multiples face aux usages numériques, et une forte variabi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2058ef56fe14d2cd85c1fe3bc42da98f
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03107250

Zobrazit plný text záznamu

Co-designing a new educational tablet app for preschoolers

Autor: Christophe Luxembourger, Jean-Paul Fischer, Aude Thomas, Lara Hoareau, Youssef Tazouti, Annette Jarlégan, Jérôme Dinet, Blandine Hubert

Publikováno v: Computers in the Schools
Computers in the Schools, Taylor & Francis (Routledge), 2020, 37 (4), pp.234-252. ⟨10.1080/07380569.2020.1830253⟩
HAL

International audience; This paper describes a French research project to co-design an early literacy/early numeracy tablet app for kindergarten students. In order to create an app that takes into account classroom/teaching constraints and the result

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::92cc9146d5ad7d620d127162501db3c8
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02944946

Zobrazit plný text záznamu

Cognitive self-regulation and social functioning among French children: A longitudinal study from kindergarten to first grade

Autor: Philippe Guimard, Agnès Florin, Blandine Hubert

Publikováno v: PsyCh Journal. 6:57-75

This study adds to the body of research examining the links between two components of cognitive self-regulation (inhibitory control and verbal working memory) and social functioning (social integration, social problem solving, and prosocial skills) a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::781b28711dfd7be350a4fa045f1b489f
https://doi.org/10.1002/pchj.160

Zobrazit plný text záznamu

Plný text ve formátu HTML

Tester les compétences en littératie et numératie émergentes à l’aide d’une application sur tablette tactile auprès d’élèves d’âge préscolaire

Autor: Aude Thomas, Lara Hoareau, Christophe Luxembourger, Annette Jarlégan, Blandine Hubert, Youssef Tazouti

Publikováno v: 12ème colloque international du RIPSYDEVE Interactions entre la personne en développement et ses milieux de vie : Études chez l’enfant, l’adolescent et l’adulte en émergence
12ème colloque international du RIPSYDEVE Interactions entre la personne en développement et ses milieux de vie : Études chez l’enfant, l’adolescent et l’adulte en émergence, May 2019, Bordeaux, France
HAL

International audience

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::54bf1a731c01d21c760617192c79c023
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02355557

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání