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pro vyhledávání: '"Blandin, Bernard"'
Autor:
Sanchez, Éric
Dans un contexte de rationalisation et d’industrialisation de la formation lié à des développements technologiques, à la volonté politique de développer une « société de la connaissance » et aux attentes des acteurs économiques et des in
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::3fea32d809dd9fea557e48560a4c1045
http://rfp.revues.org/1817
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Autor:
Éric Sanchez
Publikováno v:
Revue française de pédagogie. :137-138
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0f7e3a8d6f23c82caeb58a8fd1cc87b0
https://doi.org/10.4000/rfp.1817
https://doi.org/10.4000/rfp.1817
Autor:
Blandin, Bernard
Introduction Dans mon article cité par Peraya et Paquelin dans l’introduction au débat de Distances et Médiations des Savoirs sur la notion de « présence » (2023), j’avais choisi ce terme qui m’avait paru plus heuristique que celui de «
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::70be157b2a2329eec8ee01a1275cb2f8
https://journals.openedition.org/dms/9166
https://journals.openedition.org/dms/9166
Autor:
Boisadan, Andréa, Viazzi, Céline, Bourgognon, Christophe, Blandin, Bernard, Buisine, Stéphanie
Publikováno v:
Interdisciplinary Journal of Problem-based Learning; Summer2022, Vol. 16 Issue 1, p95-112, 18p
Autor:
Grunberg, Gérald, Grognet, Thierry, Carré, Philippe, Blandin, Pascaline, Muller, Joëlle, Ebrahimi, Reza, Blanc-Montmayeur, Martine, Jay, Anne, Gambles, Brian, Verbeke, Pierre, Lounici, Chérif, Fauchié, Michel, Lhuillier, Marion, Brunel, Sylviane, Couvreur-Neu, Florence, Blandin, Bernard, Camus-Vigué, Agnès
L’éclatement du modèle traditionnel de la bibliothèque a déjà fait l’objet de nombreuses analyses. Historiens et sociologues ont montré que les bibliothèques ne sont plus seulement des ensembles de collections imprimées réservées à un
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http://books.openedition.org/bibpompidou/2247
http://books.openedition.org/bibpompidou/2247
Autor:
Blandin, Bernard
Il va être difficile de faire une synthèse courte car cette journée a été très riche et il s’y est dit énormément de choses. Je vous propose donc de balayer toutes ces idées sous deux formes. D’abord, sous la forme de constats. Je ne sui
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http://books.openedition.org/bibpompidou/2229
http://books.openedition.org/bibpompidou/2229
Autor:
Grunberg, Gérald, Grognet, Thierry, Carré, Philippe, Blandin, Pascaline, Muller, Joëlle, Ebrahimi, Reza, Blanc-Montmayeur, Martine, Jay, Anne, Gambles, Brian, Verbeke, Pierre, Lounici, Chérif, Fauchié, Michel, Lhuillier, Marion, Brunel, Sylviane, Couvreur-Neu, Florence, Blandin, Bernard, Camus-Vigué, Agnès
Dans la partie précédente, nous nous sommes interrogés sur la façon dont était co-construite une norme d’usage d’autonomie. Cette règle d’usage tacite concerne à la fois l’utilisation des équipements et la conduite des apprentissages.
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http://books.openedition.org/bibpompidou/2253
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Autor:
Grunberg, Gérald, Grognet, Thierry, Carré, Philippe, Blandin, Pascaline, Muller, Joëlle, Ebrahimi, Reza, Blanc-Montmayeur, Martine, Jay, Anne, Gambles, Brian, Verbeke, Pierre, Lounici, Chérif, Fauchié, Michel, Lhuillier, Marion, Brunel, Sylviane, Couvreur-Neu, Florence, Blandin, Bernard, Camus-Vigué, Agnès
Ce micro-trottoir a été réalisé aux alentours du Centre Pompidou en juin 2005. L’équipe « Autoformation » de la Bibliothèque publique d’information, avec l’aide d’un preneur de son, a posé la question : « Si je vous dis autoformatio
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http://books.openedition.org/bibpompidou/2235
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Autor:
Grunberg, Gérald, Grognet, Thierry, Carré, Philippe, Blandin, Pascaline, Muller, Joëlle, Ebrahimi, Reza, Blanc-Montmayeur, Martine, Jay, Anne, Gambles, Brian, Verbeke, Pierre, Lounici, Chérif, Fauchié, Michel, Lhuillier, Marion, Brunel, Sylviane, Couvreur-Neu, Florence, Blandin, Bernard, Camus-Vigué, Agnès
Les bibliothécaires ont pris la mesure des nouvelles fonctions de l’eaf. Ils ont progressivement offert à la consultation non plus seulement des didacticiels d’apprentissage, mais des logiciels – des outils bureautiques, par exemple – que l
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http://books.openedition.org/bibpompidou/2250
http://books.openedition.org/bibpompidou/2250
Autor:
Grunberg, Gérald, Grognet, Thierry, Carré, Philippe, Blandin, Pascaline, Muller, Joëlle, Ebrahimi, Reza, Blanc-Montmayeur, Martine, Jay, Anne, Gambles, Brian, Verbeke, Pierre, Lounici, Chérif, Fauchié, Michel, Lhuillier, Marion, Brunel, Sylviane, Couvreur-Neu, Florence, Blandin, Bernard, Camus-Vigué, Agnès
L’autoformation à la Bpi, lorsqu’elle est évoquée par nos usagers, est dotée de significations différentes. Si cette notion se réfère parfois pour eux à une façon d’apprendre spécifique, reposant sur un projet autogéré, l’autoform
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http://books.openedition.org/bibpompidou/2256
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