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Publikováno v:
Ideação, Vol 7, Iss 7 (2000)
Este trabalho tem como objetivo descrever e interpretar a interatividade ocorrida em um curso de formação tecnológica do professor pré-serviço no contexto digital em uma universidade particular. A interatividade é aqui descrita e interpretada c
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https://doaj.org/article/2e61e167edb74e14ace8ba2fe91060fb
Publikováno v:
Apresentação Trabalhos Científicos.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7bbd8c52121cbc96253b7b8e848b8687
https://doi.org/10.17143/ciaed/xxiiciaed.2016.00018
https://doi.org/10.17143/ciaed/xxiiciaed.2016.00018
Autor:
Rosilei Mielke, Blanca Martín Salvago
Publikováno v:
Revista Gearte, Vol 3, Iss 1 (2016)
Este artigo discute a utilização da imagem veiculada pelas tecnologias digitais no processo de mediação na docência do ensino superior, a dicotomia entre a sua dimensão instrumental e o discurso das visualidades, com uma abordagem sobre a cultu
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https://doaj.org/article/da9f67563feb42848e436462e0f68c45
Autor:
Maria Cristina Lima Paniago Lopes, Blanca Martín Salvago, Jeferson Pistori, Arlinda Cantero Dorsa, Déa Terezinha Rímoli de Almeida
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 10, Iss 29, Pp 191-204 (2010)
At this article we discuss the social inclusion and the Distance Superior Education. To do that, we start with some Distance Education definitions; then, we show a brief description of the Distance Education, its legal bases in Brazil and its indicat
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https://doaj.org/article/140dbd8ab9e141d991196f3cbef91944