Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

LAG-1: A dynamic, integrative model of learning, attention, and gaze.

Autor: Barnes, Jordan¹ (AUTHOR), Blair, Mark R.¹ (AUTHOR) mblair@sfu.ca, Walshe, R. Calen² (AUTHOR), Tupper, Paul F.³ (AUTHOR)

Publikováno v: PLoS ONE. 3/17/2022, Vol. 17 Issue 3, p1-45. 45p.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Video Game Telemetry as a Critical Tool in the Study of Complex Skill Learning.

Autor: Thompson, Joseph J.¹ jjthomps@sfu.ca, Blair, Mark R.¹, Chen, Lihan², Henrey, Andrew J.³

Publikováno v: PLoS ONE. Sep2013, Vol. 8 Issue 9, p1-12. 12p.

RLAttn: An actor-critic model of eye movements during category learning

Autor: Barnes, Jordan I., McColeman, Caitlyn, Stepanova, Ekaterina, Blair, Mark R., Walshe, R. Calen

Publikováno v: Barnes, Jordan I.; McColeman, Caitlyn; Stepanova, Ekaterina; Blair, Mark R.; & Walshe, R. Calen. (2014). RLAttn: An actor-critic model of eye movements during category learning. Proceedings of the Cognitive Science Society, 36(36). Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/7mn7j995

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______325::a5566b49dcf39e1b749d5023cf724a26
http://www.escholarship.org/uc/item/7mn7j995